발달장애아와 박에스더선생님의 음악세계-숫자 계이름·손기호로 음악을 배운다
글 _ 김혜진 객원기자
경기도 고양시 홀트학교 박에스더 교사의 교직은 2008년 인도네시아의 전통악기 앙클룽을 만나기 이전과 이후로 나뉜다. 특수교육 교사로서 발달장애 학생들을 위한 새로운 음악지도법을 새로 개발했고, 자신의 이름이 들어간 ‘에스더 숫자지휘법’도 새로 특허 등록까지 마쳤다. 2015년 올해의 스승상에 이어 올해 제10회 대한민국 스승상 특수교육 부문상을 수상한 그를 만났다.박에스더, 홀트학교 교사 햇빛과 물, 바람이 키워내고, 그 자연의 소리를 담아낸 ‘대나무종’ 앙클룽(Angklung). 경기도 고양시 홀트학교(교장 김봉환) 박에스더 교사는 2008년, 이 대나무 악기와 운명처럼 처음 만났다. 자연의 질감 그대로를 구현해 놓은 투박한 외양의 타악기, 그러나 그 속에서 공명하는 떨림은 그 어떤 악기와도 견줄 수 없을 만큼 청아한 소리를 품고 있다. “이 인도네시아 전통악기를 처음 접하면서 자료를 찾아보니, 이미 유럽에서는 음악치료용으로도 널리 활용되고 있더라고요. 학교에 이 악기를 들이자마자 처음으로 초등부 학급 발달장애 학생들의 음악수업에 바로 적용했죠. 연주법이 특별히 어렵지 않다 보니, 장애가 있는 저학년 아이들도 곧잘 따라와 주었죠.” 이 시기, 홀트학교에는 박 교사의 지휘 아래 앙클룽 음악동아리가 생겨났다. 이어 바이올린, 첼로, 플루트 등의 예술교육 재능기부자들까지 속속 합류하면서 2012년 4월 이곳에는 ‘예그리나 오케스트라’(예그리나는 순우리말로 ‘사랑하는 우리 사이’라는 뜻)가 새로 창단됐다. “비장애인 학생들도 어려워하는 바이올린, 첼로를 과연 우리 아이들이 해낼 수 있을까? 오케스트라 단원 오디션을 하면서도 일부 학부모님 중에는 창단을 부정적으로 바라보는 시각도 없지 않았어요. 이러한 의구심을 불식시키고, 우리 아이들도 비장애인처럼 할 수 있다는 가능성을 알려드리기 위해 그동안 정말 열심히 가르치고, 또 지도했죠.”홀트학교 아이들의 꿈꾸는 시간 지난 10년, 박 교사의 삶은 아이들이
