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전교생 30명, 오늘은 방역물품을 가지고 가정방문!

학교(장흥장평중학교)에 취약계층 방역물품을 배포하도록 예산이 내려왔다. 매일 아침에 열리는 비상 교직원회의에서 누구에게 무엇을 어떤 방법으로 배부할지에 대한 협의를 하였다. 기초생활수급자와 차상위 계층으로 하면 어떻겠냐는 의견이 나왔다. 담임 중에서 그렇게 선별하면 오히려 받으면서 기분이 나쁠 수 있다는 의견이 나왔다. 그러면 희망하는 아이들에게 주는 것이 어떻겠냐는 의견도 나왔다. 학생 수가 30명도 안 되니 그냥 전교생에게 배포하되 개수에 약간의 차등을 두면 어떻겠냐는 의견이 최종 합의되었다. 한 개에 5천 원이 넘는 마스크와 손세정제 등을 다행히 이틀 만에 구입하여 어떻게 배부할까를 다시 협의하였다. 전원 택배로 보낼까, 담임이 출장 배달을 할까? 학교에 등교하라고 할까? 갑론을박 끝에 도보가 가능한 가까운 학생은 가져가고, 원거리 학생은 택배와 출장 배달을 하기로 했다. 아직 학급 아이의 얼굴도 못 본 담임들과 함께 방역물품을 가지고 택시를 탔다. 담임은 그렇지않아도 한번 가보고 싶었는데 잘 됐다고 반긴다.작년 내내 학교 오는 날만큼 선생님들이 가정방문을 해야 했던 00이 집에 제일 먼저 방문했다. 담임이 매일 점검하는 과제로부터 유일하게 자유로운 아이이기도 했다. 컴퓨터가 없어, 1학년 담임이 일찍이 교과서를 배달했지만, 과제를 못하고 있었다. 00이는 부스스한 모습으로 슬리퍼를 끌고 나왔다. 몇 차례나 왔던 녀석의 집이었다. 내 나름 마음을 썼기 때문에 은근 반가워할 모습을 기대했다. 그런데 나는 거의 본 듯 만 듯하더니 담임선생님 앞에서 고개를 90도로 숙이며 인사를 한다.“ 잘 있었어?”“ 네.”“ 학교 안 오는 기분은 어때?”“ 가끔 가고 싶어요.”“ 그래? 다행이네”“ 아 그런데 선생님, 공부를 어떻게 해서 보내면 돼요?”“ 숙제하게? 교과서 보고 너가 공부한 걸 간단하게 정리해서 보내면 돼.”“ 해 볼게요.”그냥 해본 소리려니 하면서도 우리는 엄청 칭찬샤워를 하고 돌아섰다. 보내는 인사도 담임선생님에게 깍듯했다. 장동면을 지나며 기사님에게 ‘혹시 이 근처에 안중근 의사 사당이 있지 않나요?’ 여쭸더니 바로 곁이라며 해동사에 차를 멈춘다. 우리나라 유일의 안중근 의사의 사당이다. 올해 안중근 의사 순국 110주년 기념의 해다. 의사님 어머니의 목소리가 해동사 곳곳에 쟁쟁하다.“너의 죽음은 너 한 사람의 것이 아니라 조선인 전체의 공분을 짊어지고 있는 것이다. 네가 항소를 한다면 그것은 일제에 목숨을 구걸하는 짓이다. 네가 나라를 위해 이에 이른즉 딴 맘 먹지 말고 죽으라.”가까이 있으나 가보지 못했던 해동사를 코로나19 때문에 잠시나마 가볼 수 있었다. 곳곳을 다니며 아이들이 집에 지루하게 있는 모습이 안타깝다. 자녀가 많아 컴퓨터 한 대로는 수요가 넘치는 민00이네 집에는 태블릿을 지원해야 할 필요성을 느꼈다. 오늘 000이 담임이 자랑을 한다. ‘000이가 처음으로 공부를 했어요.’ 모두 박수를 쳤다. 담임의 가정방문이 효과가 컸다고 했다. 학생 원격 학습지원을 매일 담임교사가 일일이 점검하기로 협의는 했지만, 가능할까 확신이 서질 않았다. 11시가 넘어도 일어나지 않는 아이도 허다하고, 컴퓨터 없는 아이도 있고, 휴대폰이 없는 아이도 있다. 그런데 오늘 비상회의 보고에서 대부분 학생이 시간은 각자 다르지만 공부를 하고, 결과를 보내고 있다고 한다. 지침만으로 의무적 시행을 했다면 가능하지 않았을 것이다. 그러나 오는 공문 지침을 우리 학교 실정에 맞게 어떻게 아이들을 지원할 것인가 끊임없이 논의하고 보완하는 과정에서 도시와는 달리 아이들이 공부하고 있다. 그러나 아쉬운 것은 역량교육을 강화하기 위해 학생배움중심 수업을 올해부터 실천해보자고 했는데 초반부터 온라인 강의로 지식만을 배워야 하는 현실이 안타깝기만 하다. 아이들이 없는 학교는 적막하기만 하다.

김인순 | 조회수: 15 | | |
선생님들, 수업 교재 만들 때 여기 활용하시면 좋아요!

교사는 수업 시간에 활용할 교재를 연구하기 위해 매일마다 고군분투하고 있다. 한 시간 수업을 위해 프리젠테이션 및 한글 문서, pdf파일을 활용하여 색다른 교재를 학생들에게 제공하려고 노력한다. 이때, 출판사에서 제공하는 기본적인 교재도 좋지만 교사가 직접 제작한 수업 자료를 제공하면 학생들은 더욱 집중하여 수업을 듣곤 한다. 다음은 학습 교재 혹은 프리젠테이션을 구성할 때 활용하기 좋은 몇 가지 사이트를 소개하고자 한다. 1. 1. 눈누(상업용 무료폰트 사이트, https://noonnu.cc/)이 사이트는 다양한 상업용 무료폰트를 한 곳에 모아둔 대표적인 사이트이다. 최근 '폰트'라고 불리는 컴퓨터용 글씨체 파일과 관련한 저작권 분쟁이 일선 학교에서 급증하고 있고, 전국의 453개 학교가 최근 3년간 폰트 관련 분쟁을 경험한 것으로 파악됐다. 이에 따라 일선 학교에서 학교 홈페이지에 글을 게시하거나, 학교 홍보용 브로슈어 및 책자 등을 펼 때 사용 가능한 폰트가 무엇인지 미리 파악한 후 활용하는게 중요한 문제가 되었다. 이 사이트는 인쇄, 웹사이트, 영상, 포장지 등의 다양한 카테고리에 따라 사용 범위와 허용 가능한 정보를 제공하고 있어 교사들에게 유익한 정보를 제공해주리라 생각이 든다. 2. 플래티콘(무료 아이콘 사이트, https://www.flaticon.com/)이 사이트는 많은 아이콘, 벡터, 일러스트 데이터가 축적되어 있는 국제적인 사이트이다.프리젠테이션 자료를 사용할 때 화면에 장황한 글로 설명하기보다는 몇 가지의 아이콘을 활용하여 화면을 깔끔하게 보여주는 기능을 한다. 해당 사이트 내에 있는 검색창에 내가 찾고자 하는 아이콘의 키워드를 입력하면 그에 관련한 다양한 아이콘이 제시된다. 참고로 'FOOD(음식)', 'SCHOOL(학교)' 등의 영어로만 검색이 가능하다. 3. 픽사베이(상업용 무료이미지, https://pixabay.com/)이 사이트는 상업용으로 활용할 수 있는 다양한 무료이미지를 제공하는 곳이다.ppt를 제작할 경우 다양한 이미지를 사용해야 할 경우가 있는데, 이 때 적재적소에 활용할 수 있는 이미지를 찾을 수 있는 곳으로 1,188,454개가 넘는 무료 사진을 제공하고 있다. 픽사베이는 한국어 지원을 해주기에 '숲' 등의 키워드로 검색을 하게 되면 여러 개의 이미지가 제공되며 '무료 이미지'라고 뜬 사진들을 이용하면 된다. 4. 어도비컬러(색조합 사이트, https://color.adobe.com/)이 사이트는 색상 선택 과정에 도움을 제공한다.기본적인 색상을 정할 때 어려움을 겪을 경우 적합한 색상을 추출하여 어울리는 색들을 조합하여 제공해 준다.'색상 휠'에서는 '유사, 다색, 삼각형, 보색, 분할 보색'등의 다양한 컬러를 추천하고 있으며, 그 외에도 '테마 추출', '그레이디언트 추출'등의 탭이 있어 다른 사용자들이 활용하고 있는 컬러를 참고하여 사용할 수도 있다.

양정미 | 조회수: 32 | | |
코로나19, 가족마음방역으로 이겨나갑시다

일상 인사가 코로나19이다. 전 세계적으로 감염병이 번지고 있어 안심할 상황은 아니다. 어떤 뉴스에서는 곧 종식될 것이라는 낙관적인 말을 한다. 그러나 새 뉴스가 나올 때마다 지금부터 2주간 외출을 자제하고 집단 모임을 삼가 달라고 부탁한다. 단순히 끝났다가 아니라 더욱 세심한 주의를 부탁한다. 휴업의 장기화에 따른 지루함으로 주의집중이 되지 않고 자신감이 부족한 학생들과 아이들을 돌보면서 지치는 부모를 위한 가족의 마음을 방역할 수 있는 노하우를 대한신경정신의학회에서 제공하고 있다. 대한신경정신의학회는 「코로나19 극복을 위한 ‘아이를 돌보는 어른의 마음건강지침’」을 안내했다. 감염병 유행은 어린이와 청소년이 극심한 스트레스를 받기에 스트레스를 극복하도록 부모님이 아동·청소년의 스트레스 반응을 이해하고 공감해 주는 것이다. 코로나19 극복을 위한 ‘아이를 돌보는 어른의 마음건강지침’내용은 자녀와 공감하는 대화를 나눈다. 자녀의 건강한 모델이 되어준다. 자녀들이 언론에 과도하게 노출되는 것을 막아준다. 격리된 아동에 대해 특별한 관심을 가진다. 가정에서 생활을 규칙적으로 하게 한다. 대구 칠성초는 대한소아청소년정신의학회에서 발행한 ‘가족마음방역’ 자료를 이용, 홈페이지에 탑재하고 가정에서 부모님과 학생이 같이 익히도록 하여 개학 연기에 따른 정신 무장으로 헤쳐나가기를 지도하고 있다.마음 방역이란 감염병 유행 시 생긴 마음의 고통을 예방하고 치유하는 것으로 1주일 동안 가족과 함께 할 수 있는 마음 방역을 하루 한가지씩 하는 것이다. 1일 차는 정확한 정보습득으로 마음의 불안 공포를 표현하고, 서로를 지지하는 것이다. 2일 차는 시간 계획을 세워 규칙적인 생활을 하도록 한다. 3일 차는 스트레스가 쌓이지 않도록 부모와 함께 신체활동을 하는 것이다. 4일 차는 EAT, PLAY #LOVE 사랑하는 가족이 건강한 생활로 맛있는 음식을 만들어 먹는 것이다. 5일 차는 우리 함께하는 가족의 소중한 시간을 갖는 것이다. 6일 차는 나를 돌보는 날 # RELAX 아이들이 병에 걸릴까 봐 걱정만 하지 말고 부모님 자신의 건강을 확인해 보는 것이다. 7일 차는 아이들에게 생명의 소중함을 가르쳐주고 어려운 이웃을 돕는 방법을 가르쳐주는 것을 반복 실천토록 하는 것이다.

김영근 | 조회수: 14 | | |
담임선생님과 소통하며 가정학습 즐기는 아이들

학교운영위원 구성을 마냥 미룰 수 없어 오늘 지역위원 선발을 위해 회의가 열렸다. 학교가 계속 휴교 상황이어서 교직원들은 백방으로 학생들의 건강과 학습지원, 심리지원을 위해 원격으로, 유선으로, 혹은 가정방문을 한다지만 불안하기 그지없다. 그래서 운영위원님들이 가정에서 겪는 어려움을 이야기해보기로 했다. 생각지도 못한 의외의 답이 돌아왔다.“별 어려움 없어요. 우리 00이는 하루 4시간 이상 공부하던데요. 담임선생님이 매일 전화해서 체크하는 것 같든만요. 우리 담임선생님 성함이 여자 같던데 남자선생님이더군요. 공부 끝나면 백수인 나랑 돌아다니며 놀기도 하고 일도 시키네요. 우리애도 선생님이 날마다 주는 과제랑 e학습터 공부하면서 잘 지내고 있어요. 심심하면 아이들끼리 영상 통화하면서 놀고요. 많이 어렵지 않던데요. 그래도 애들은 학교 가고 싶대요. 우리 선생님 매일 매일 아이들 챙겨주셔서 너무너무 좋아요. /애들이 심심해해서 개학하자고 의견은 냈지만, 뉴스 보면 사실 개학하기 힘들 것 같기는 하네요. 생각보다 아이들이 잘 지내줘서 많이 걱정은 덜하지만 그래도 코로나가 없어져서 아이들이 학교에 갔으면 좋겠네요. 저도 우리 선생님의 노고에 감사드립니다.”“운영위원님들의 의외의 말씀을 들으니 다행이네요. 많이 걱정했어요. 부모님과 아이들이 서로 갈등하고 있으면 어떨까? 너무 힘들지는 않을까 노심초사하고 있었습니다. 그런데 이렇게 담임자랑 릴레이 해주셔서 안심되네요. 감사합니다.”온몸이 무거웠는데 가벼워진 느낌이다. 아침 비상회의에서 담임선생님들이 한 명도 빠짐없이 가정학습에 임하고 있고, 초기보다는 정착되고 있다는 발표에 다행이다 싶으면서도 온전하게 걱정이 사라진 것은 아니었다. 사람의 마음이 간사스러워서 금방 몸이 가벼워진 느낌이다.그러나 선생님들은 걱정이 태산이다. 어제 4월 6일 개학 찬반 의견수렴을 하는 과정에서 학부모와 운영위 의견은 찬성이 많았지만, 교직원들은 우려가 컸다. 지켜야 할 수칙을 다 지키고 과연 정상적인 교육과정이 운영될 수 있을까 하는 것부터, 자유학년제를 비롯해 올해부터 역량을 키우는 학생 배움중심수업을 실천하는 원년으로 삼아보자고 계획을 수립했으나 시작도 못 했다. 집에서 하는 온라인 수업이 지식을 배우는 그 이상이 가능하지 않다는 것도 불안하지만, 학생들이 온다고 해도 모둠학습이나 협력학습, 현장 체험학습을 상당수 포기해야 하는 상황이다. 수업을 준비하는 선생님들은 올해 수업이 설레지 않고 폭망할 것 같다고 걱정이다.전염병으로 비대면 사회가 가속화할 것이고 보란 듯이 온라인 학습이 일반화되는 상황에서 코로나19가 2015 교육과정을 도와주지 않는 것 같다. 이런 상황에서 전남 영암중학교 윤준서(과학) 교사는 가정학습을 통해 교과의 본질에 접근하는 과제는 무얼까 고민하여 과제를 제공하고 있어 공감과 상상력을 주고 있다. 올해 수업 폭망이라고 생각할 때 지금 상황에서 아이들에게 무엇을 하게 할까 생각해보는 우리들의 상상력은 혼자만으로는 쉽지 않다. 학교 안 전문적 학습공동체에서 이런 고민을 함께 해보면 어떨까?김인순 명예기자님(전남 장흥장평중학교 교장) 사진: 장흥장평중학교 2학년생을 위한 가정학습지 자료

김인순 | 조회수: 25 | | |
학교 현관에서 뿜어내는 시원한 미스트가 학생들의 안전을 지킨다

개학이 다가오면서 부산시교육청에서는 일선학교에 열화상카메라와 마스크, 체온계 등 방역물품을 보급하여 적극 활용하려는 움직임과 함께 자칫 감염자 발생으로 학교 폐쇄까지 갈 수 있는 어려운 환경을 극복하기 위해 최선을 다하고 있다. 그런 가운데 부산국제외국어고등학교(교장 김이경)의 경우 이산화염소수 자동분무기를 설치하여 최근 화제가 되고 있다.친환경 살균제 이산화염소수 자동분무장치란 평소에는 물만 사용하여 미세먼지로부터 학생들을 방어하는 용도로 사용되지만 요즘 같은 코로나19 비상시에는 이산화염소수를 첨가하여 소독역할을 하는 바이러스 방어시스템이다. 이산화염소수 자동분무기 도입의 일등공신은 정세훈 부산국제외고 운영법인 안당학원 행정실장이다. 독일유학파 출신이면서 대기업 해외법인 근무 등 이력을 가진 실무자로서 한발 빠른 방역시스템 도입에 특유의 능력을 발휘하였다. 정세훈 실장은 “2020년 1월 학생들의 건강과 안전을 위해 미세먼지 억제 기능과 소독기능 장점을 고려하여 도입하였고 개학과 동시에 코로나19 방역에 적극 활용할 예정이다. 다른 학교에서도 문의가 오고 있는데 일선 학교 방역에 도움이 된다면 정보를 공유할 예정이다.”라면서 여름에는 주위온도를 3~4도 낮춰 시원한 환경을 조성하고, 건조한 겨울에는 미스트를 이용하여 습도 유지에도 도움이 된다는 말도 덧붙였다.코로나19 바이러스 확산으로 인하여 각급 학교 교육시스템에 비상이 걸렸다. 이미 알려진 바와 같이 코로나 바이러스는 전염력이 강해 초·중·고 개학이 4월 6일로 잠정 연기되었으며(변동 가능) 개학 이후 학교마다 바이러스 감염 예방 대책을 각 시·도별로 시달하여 개학 후 학생들의 감염예방을 위한 노력에 최선을 다하고 있다. 사진 : 부산국제국어고등학교 이산화염소수 자동분무기 활용 코로나19 예방 활동 이산화염소수는 락스보다 2.5배의 소독력을 가지고 있으며, 소금·설탕과 같은 안전 등급으로 먹을 수 있는 분야에도 사용하여 믿을 수 있는 친환경 살균제로 알려져 있다.* 이산화염소수(PH 6.8~7.0)는 1. 일반 소독약에 있는 잔류물질이 없다(햇볕에 분해) 2. 세계보건기구(WHO) 안전성 최고등급 A-1 등급(소금, 설탕과 동급) 3. 식약처 식품 살균제, 첨가제 허가(농수산물, 육가공공장, 단체급식소, 화훼분야 등 사용) 4. 병원성 바이러스의 DNA 및 보호막을 손상시킴(슈퍼박테리아, 신종플루, 노로바이러스 등) 5. 락스와 같은 염소계 소독제의 2.5배 수준 소독력(미국 나사의 우주선 내부 소독제로 사용) 6. 강한 탈취력(반려동물 가정에서 냄새 제거용으로 사용)

박도제 | 조회수: 84 | | |
지금이야말로 진로 독서할 수 있는 딱 좋은 시간!!!

2020년 초 대한민국은 코로나19와의 전쟁을 치르면서 개학을 여러 번 연기하였다. 이에 학생들은 가정에서 온라인으로 학습하고 있는데, 오랜 시간 집에만 있다 보면 교육과정 내 학습도 지겨워지기 마련이기에 필자는 학생들에게 지금이야말로 다양한 독서를 실천할 수 있는 시기라고 조언하고 싶다.전국국어교사모임 독서교육분과 물꼬방에서는 홀랜드 직업 유형 검사에 따른 진로 도서 목록을 제작하였다. 홀랜드 직업 유형은 총 6가지로 나뉘는데 ①현실형(기계 정비, 비행기 조종, 트럭 운전, 스포츠 선수, 요리사, 경찰 등), ②탐구형(수학자, 과학자, 의사 등), ③예술형(예술가, 작가, 광고디렉터, 연기자, 가수, 건축가 등), ④사회형(교사, 사회사업가, 상담가, 사회복지사, 종교인 등), ⑤진취형(영업직, 관리직, 정치가 등), ⑥사무형(은행원, 공무원, 사서, 출판, 법조인 등)으로 분류할 수 있다. 진로 독서 목록은 각 유형별로 많게는 41권에서 적게는 20권까지 제시되어 있는데, 중학생 추천도서를 기준으로 조금씩만 소개해드리고자 한다.①현실형소년이여, 요리하라!(제목)/ 금정연 외(저자)/ 우리학교(출판사)숨은 노동 찾기/ 신정임 외/ 오월의 봄얘들아, 그래도 사랑한다/ 박용호/살림 Friends②탐구형나는 농담으로 과학을 말한다/ 오후/ 웨일북아내를 모자로 착각한 남자/ 올리버 색스/ 알마로봇 시대, 인간의 일/ 구본권/ 어크로스③예술형존재, 감/ 김중미/ 창비도시는 무엇으로 사는가/ 유현준/ 을유문화사못다 핀 꽃/ 이경신/ 휴머니스트④사회형열세 살, 학교 폭력 어떡하죠?/ 임여주 외/ 스콜라우근이가 사라졌다/ 송주한/ 한울림스페셜나는 나를 돌봅니다/ 박진영/ 우리학교⑤진취형열다섯 살의 용기/ 필립 후즈/ 돌베개경영학 콘서트/ 장영재/ 비지니스북스나는 좀 더 안전한 세상을 만들고 싶다/ 박재현/ 공명⑥사무형잘 산다는 것/ 강수돌/ 너머학교책갈피의 기분/ 김먼지/ 제철소개인주의자 선언/ 문유석/ 문학동네가정에서 학습을 하면 학교에서보다 학습량이 현저히 떨어질 수밖에 없다. 하지만 위기를 기회로 삼는 지혜를 발휘하여 평소 시간을 투자하지 못했던 독서를 활발히 한다면 진로를 선택함에 있어서 큰 도움이 될 것이다. 무엇보다 독서는 인생의 나침판이자 지도가 되어 여러분을 넓은 세계로 인도해 줄 것이다.

성완 | 조회수: 25 | | |
4차산업혁명과 교육의 만남

전통적인 교육현장은 교실에 머무른다는 특징이 있다. 작은 교실에 수십 명의 학생과 한 명의 교사가 함께하는 교육현장에서 대부분 교육을 주고받았을 것이다. 4차 산업혁명시대에 접어들며 교육의 모습은 점차 변화해나가는 중이다. 교사들은 스마트칠판으로 수업을 진행하며 학생들은 스마트폰, 태블릿PC 등 전자기기를 활용하여 참여한다. 이렇게 융합형 수업이 대두되고 있는 실정이다. 교육의 모습은 시대에 따라 왜 변화하는 것일까? 부산광역시교육청 인공지능기반교육가이드에 따르면 최근 AR, VR, IOT 등 기술적 발전과 함께 삶의 모습과 더불어 교육의 모습도 변화하기 때문이라고 한다. AR은 Augmented Reality의 줄임말로 증강현실을 의미하며, VR은 Virtual Reality의 줄임말로 가상현실을 의미한다. IOT는 Internet Of Things의 줄임말로 사물인터넷을 의미한다. 이와 같은 인공지능 기술을 교육에 접목하여 학습목표달성에 기여를 하기도 한다. 도서벽지 지역의 한계 없이 원하는 교육을 실시할 수 있는 여건이 조성되고 있다. 인공지능을 적용한 교육은 학생 개개인의 학습 데이터를 실시간으로 종합하고 최적의 성과를 낼 수 있도록 적합한 결론을 도출해준다. 맞춤형 교육이 현실화되고 있으며 이를 통해 학생들의 학습 성과가 효과적으로 향상되고 있다.2020년 교육부 업무계획의 일환으로 혁신을 선도하는 미래인재 양성하고자 모든 초.중.고 교실에 기가급 무선망을 설치하여 소프트웨어교육과 디지털교과서 학습 등을 위한 미래형 학교 기반을 구축하고자 계획을 세웠다. 또한 인공지능 교육 종합방안을 수립하여 AI인재 양성을 위한 청사진을 제시할 계획이다. 이렇게 시대의 흐름에 맞춰 교육도 변화하고 있다. 교육부는 AI 및 첨단분야 인재 양성과 고등교육 경쟁력 강화를 통해 변하는 미래사회에 대응하는 계획을 내놓았다. 교사, 학생, 학부모 등 모두가 변화하는 교육에 관심을 가질수록 혁신을 선도하는 우수인재 양성에 한 걸음씩 다가가게 될 것으로 보인다.

박영현 | 조회수: 19 | | |
돌발, 위기 상황에 대처하는 안전교육 '가정에서도 배워요'

코로나19로 전국 학교와 유치원 및 어린이집의 개학이 2주간 추가 연기됨에 따라, 행정안전부는 안전한 TV 온라인 채널을 활용한 안전교육 영상을 제공하고 있다. 유치원 및 초.중.고교생을 대상으로 알아야 할 안전수칙과 교통사고 예방법, 미세먼지 안전수칙 등 안전교육 영상물로 제작하여 학생들의 눈높이에 맞춰 이해를 도울 예정이다.특히, 학생과 학부모 및 교사들이 함께 참여할 수 있는 특별 생방송 '학교 휴업 기간, 집에서 안전교육을 받자!' 는 3월25일(수)을 시작으로 모두 3차례 방송할 계획이다. 일시: 1회(3.25), 2회(4.1), 3회(4.8) 매주 수요일17시부터(45분)채널: 안전한TV 유튜브(www.youtube.com/c/safeppy)온라인 학교 안전교육(3~4월 )영상 보는 방법 1. '학교 휴업기간,집에서 온라인으로 안전교육 받자!' QR코드스캔2. 나이스 대국민 서비스(교육부) 안전한 TV배너 클릭행정안전부 온라인 안전교육 콘텐츠 운영사례로는, 학교 가자 com(구글기반 커뮤니티) , 세종 소행성(카카오 채널), 전라남도교육청 누리집 등이 있다. 학교 휴업기간 동안, 일상생활에서 일어나는 돌발적인 상황에 대처할 수 있는 안전교육을 받아 안전에 대한 이해와 훈련을 익혀보자!

백희 | 조회수: 81 | | |
안중근 의사 순국 110주년, 장흥 해동사를 아십니까?

1909년 10월 26일 이토 히로부미 척살1910년 2월 14일 사형선고 3월 26일 사형2020년은 안중근 의사 순국 110주년이 되는 해이자 장흥 해동사 방문의 해로 정하고 많은 방문객을 기다리고 있다.3월 어느 토요일 안중근 의사 위패가 모셔진 장흥 해동사를 방문했으나 사회적 거리 두기 실천으로 문이 굳게 닫혀 있어 결국 위폐는 보지 못하고 장흥을 돌아보는 하루가 되었다. 목포 문태고등학교 이명주 선생님은 역사를 가르치는 교사로서 오랫동안 장흥을 방문하기 위해 여러 번 준비하다 어렵게 시간을 만들어 방문하게 되었다. 코로나19로 인해 어려운 시기가 닥쳐와 세계가 고통의 시기 그리고 대한민국의 모든 국민이 힘들게 극복하며 사회적 거리 두기를 실천하는 가운데 승용차로 이동, 마스크 쓰기 등 최대한 동참하였다.같은 교육부 명예기자인 필자와 함께 그동안 계획하였던 해동사를 방문하여 대한민국 역사의 한 조각을 맡아주셨던 안중근 의사를 통하여 더 단단해지기를 바라는 마음으로 그리고 아이들에게 같은 문중이 아닌 다른 안 씨 문중에서 안 의사의 위패를 장흥까지 모시게 된 경위를 설명할 수 있었던 방문이 되어 교사로서 더 뜻깊은 하루가 되었다.사진: 안중근 의사 1. 대일본 명치 천황 폐하 부친 태황제 폐하를 시살(弑殺)한 대역불도의 짓2. 일천팔백구십사년, 자객들을 황궁에 돌입시켜 명성황후 폐하를 시살한 짓3. 일천구백영오년, 병사들을 개입시켜 대한 황실 황제 폐하를 위협해 강제로 다섯 조약을 맺게 한 짓4. 일천구백영칠년, 다시금 병사들을 이용해 칼을 뽑아 들고 위협하여 강제로 일곱 조약을 맺게 한 후 대한 황실 황제 폐하를 폐위시킨 일5. 한국 내 산림과 하천 광산 철도 어업, 농·상·공업 등을 일일이 늑탈(勒奪)한 짓6. 소위 제일 은행권을 강제하여 한국 내의 땅들을 억지로 팔게 만든 죄7. 국채 일천삼백만 원을 한국에 강제로 지게 한 짓8. 한국 학교 내의 서책을 압수하여 불사르고, 내외국의 신문을 인민들에게 전달하는 것을 막은 짓9. 나라의 주권을 되찾고자 하는 수많은 의사의 봉기를 폭도라며 쏴 죽이거나 효수하고 심지어 의사들의 가족까지 십수만 인을 살육한 짓10. 한국 청년들의 외국 유학을 금지한 짓11. 한국 정부의 대관이라는 오적, 칠적 등 일진회 놈들을 통해 일본의 보호라는 헛소리를 운운한 짓12. 일천구백구년 또다시 거짓으로 다섯 가지 늑약을 맺게 한 짓13. 한국 삼천리 강토를 욕심내어 일본의 것이라 선언한 짓14. 한국의 이천만 생명 살육의 곡소리가 하늘에 끊이질 않고 포성과 총알이 비 오듯 쏟아져 숨 쉴 틈 없는 와중에도 한국이 무사태평한 것처럼 명치 천황을 속인 짓 15. 동양 평화의 영위를 파괴하여 수많은 인종의 멸망을 면치 못하게 한 짓이상 뤼순 감옥에서 재판을 받던 중 안중근 의사가 토로한 ‘이토 히로부미’의 죄악을 나열하여 놓은 대목이다. 대장부로써 대한민국의 뜻을 밝히며 오히려 죄인은 당신들이라고 외쳤을 그 순간을 떠올려본다. 두렵지만 강하고 당당하게··· 요즘 세계가 돌아가는 뉴스를 많이 접하고 있다. 코로나19로 인해 처음엔 우리 국민에 대해 입국 금지까지 내렸던 나라들이 이젠 코로나19를 잘 극복하는 위대한 나라라고 하며 관심을 두고 있다고 한다. 하지만 대한민국은 이미 여러 가지 면에서 앞질러 가고 있는 것을 그들은 아직 인정하지 못할 뿐이다. 이미 오래전부터 강한 나라 함께 잘 극복했던 국민이었다. 대한민국의 역사를 써 내려오신 분들을 보더라도 이미 말하지 않아도 그들은 알고 있을 것이다.이번 해동사 방문으로 많은 역사적 사실을 학생들에게 전달할 수 있게 되었다. 코로나19로 인하여 학생들은 아직 등교하지 못하고 있다. 개학이 미뤄지고 영상으로 수업을 하는 학생들, 아직 새로운 선생님을 만나지 못하고 전화나 통신문으로 만날 수밖에 없는 초·중·고 학생들, 대학 새내기로써 선배들과 즐거운 대학 생활을 하고 있을 예비 대학생들 등등. 바이러스로 인해 지금은 모두가 움츠려 있지만, 곳곳에서 극복하기 위해 노력하는 사람들이 있다. 병마와 싸우고 있는 곳에 많은 의료진이 봉사하고 있다. 이게 바로 대한민국의 힘이 아닌가 싶다. 그곳에서 함께 할 수 없지만, 역사의 한 부분을 돌아보고 토론하며 그 속에 숨어있는 줄기를 아이들과 찾아가는 교육자로서 한 발 더 다가설 수 있을 것이다.이명주 선생님은 “문 선생님 이번 장흥 방문으로 아이들과 나눌 수 있는 더 많은 이야기가 생겼고 함께 해 주셔서 좋았습니다.”라고 한마디 한다. 교사와 교직원으로서 6년여 정도 만남을 지속하며 많은 부분에서 서로에게 도움이 되고자 하였다. 어려운 시기임에도 교육 연구를 위해 준비하고자 하는 이명주 선생을 통해 장흥 해동사에 관해 토론하고 있을 아이들의 모습이 떠오른다. 아이들 교육을 위해 열심히 준비하고 계시는 선생님들, 안전한 학교를 위해 매일 이리저리 확인하고 계시는 교직원들, 긴급돌봄으로 수고하시는 교직원에게 박수를 보낸다.저 멀리 달려가는 차창 사이로 손을 흔들며 학교로 돌아가는 이명주 선생에게 “힘들어도 함께 참고 이깁시다. 화이팅!”하며 손을 흔들어 주었다.

문승욱 | 조회수: 167 | | |
[인터뷰] 청소년의 상처를 보듬는 직업 '전문상담사'

과거 취업과는 거리가 먼 순수학문으로 여겨진 심리학의 위상이 근래 높아졌다. 취업 시장의 다변화로 인해 심리학 전공자들의 진출 분야가 다양해졌고, 청소년들은 진로 희망도 심리상담사를 목표로 하는 경우가 많아지고 있다. 이를 반영해주듯 대학에서는 심리학 관련 학과들의 입학 점수(대학수학능력시험)가 상승하는 분위기를 나타냈다. 그리고 한국고용정보원은 고용전망이 밝은 직종으로 심리상담사, 청소년지도사 등 상담·심리 관련 직종들이 선정하였다. 이는 변화되는 사회 변화 속에 정신적 피로를 해소할 수 있는 직업군이 필요해졌기 때문이다. 경산교육지원청 Wee센터에서 근무하며, 7년째 청소년 상담 관련 일을 하고 있는 이보은 전문상담사를 만났다. 이보은 전문상담사 / 경산교육지원청 Wee센터 Q) Wee센터에서의 업무는 어떻게 이루어지나요? A) Wee센터는 학생들이 겪는 어려움을 함께 고민하고 문제를 해결 할 수 있도록 돕는 상담센터입니다. 우리 경산교육지원청의 Wee센터에는 센터의 업무 전체를 총괄하는 실장님과 3명의 팀장님(상담 관련 연수, 특별교육 / 학생상담자원봉사자 운영 및 체험 연계 / 뉴스타트 프로그램 운영)과 3명의 전문상담사와 임상심리사, 사회복지사로 총 9명의 선생님이 있습니다. 각자 하는 분야는 다르지만, 경산의 청소년을 위한 업무를 하고 있습니다. Q) Wee센터와 Wee클래스의 차이는 무엇인가요? A) 우선, 두 기관 모두 우리 초·중·고등학생들이 편하게 이용 가능합니다. 차이점은 Wee센터는 시·도 및 지역교육청에 설치되어 있고, 학교 안에서 해결되지 않는 어려움과 지역사회 내 유관기관과의 연계를 통한 서비스를 제공합니다. 반면에 Wee클래스는 학교 안에 설치된 상담실이라고 생각하면 됩니다. 지원 서비스 영역의 차이라고 생각하면 좀 더 쉬울 거 같습니다. Q) Wee센터(Wee클래스) 상담 선생님이 되기 위해선 어떻게 해야 하나요?A) 우선 전문상담교사 2급 자격을 취득하는 것이 중요합니다. 전문상담교사는 교직과정이 설치된 대학교에 진학하여 교직과정을 이수해야 합니다. 그런데, 교직과정은 정원의 약 10%에게만 부여하니 모든 학생들이 이수를 할 수 있는 것은 아닙니다. 만약, 대학교에서 이수를 하지 못한다면 교육대학원을 진학하여 자격을 취득하는 방법도 존재합니다. 교직과정을 이수한 후 일 년에 한 번 치르는 교원임용시험을 치러 합격했을 때 전문상담교사가 되어 Wee센터(혹은 Wee클래스)에서 발령받고 근무할 수 있습니다. Q) 이보은 전문상담사께서도 교직을 이수하셨나요? 만약 이수하지 않았다면, 어떻게 Wee센터에 오게 되었나요?A) 아닙니다. (웃음) 우리 센터에서는 실장님과 팀장님이 전문상담교사이고, 저는 교직 자격이 없기 때문에 전문상담사로 일을 하고 있습니다. 대학원에서 사회복지학을 전공하였고, 국가자격증인 사회복지사, 청소년상담사 자격을 갖추고 있습니다. 제가 입사할 당시에는 상담 유관 분야로 심리학, 교육학, 사회복지학 등을 이수한 분들에게도 교육공무직 신분으로 교육청에서 일 할 수 있는 기회가 있었습니다. 좋은 기회에 입사할 수 있었다고 생각합니다. Q) 상담사를 꿈꾸는 청소년에게 당부하고 싶은 이야기가 있나요? A) 때로는 상담사를 꿈꾸는 우리 청소년들도 만나게 되는데, 우선 해주고 싶은 이야기는 공부를 오래 할 각오를 해야 한다는 점을 들고 싶습니다. 대학원 이상의 학력을 가지는 경우가 많습니다. 그리고 사람을 대하는 일이다보니 인간에 대한 기본적인 이해를 알아야 합니다. Wee센터에서 7년차로 근무하면서 많은 사람을 만나게 되면서 느낀 점은 나와 전혀 다른 생각과 행동을 하더라도 ‘왜 그럴까?’라는 의문을 가지고, 상대방의 입장에서 다시 한 번 생각해볼 수 있는 나 자신이 되어야 한다는 점입니다. 마지막으로 상담사라는 직업이 사람을 대하는 일이다보니 지치기도 쉬운 듯 합니다. 전문 용어로 소진이라고도 표현하는데, 스스로를 아껴주는 역량도 필요하다고 생각합니다. 누군가를 어려움을 곁에서 돕고 싶어도 상담사가 힘이 빠진 상태면 큰 도움이 못 될 수도 있기 때문에 자기 관리가 필요하다고 생각합니다.

신종원 | 조회수: 77 | | |

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마지막

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