특별기획 - 디지털 대전환 시대, 100만 인재 양성
특별기획 1 - 디지털 인재 양성은 시대의 과제, 교육혁명이 필요하다
특별기획 2 - 「디지털 인재 양성 종합방안」 디지털 대전환의 시대, 국민의 디지털 역량 키운다!
특별기획 3 - 디지털 인재 양성을 위한 인프라 구축 현황과 과제
특별기획 4 - AI, 에듀테크를 활용한 교육혁명
2022 에듀테크 코리아 - 첨단기술 활용한 ‘실감나는 수업’ 함께해요!
2022년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표
2022년 맞춤형 학업성취도 자율평가 시행
20233년 온라인 학교가 찾아갑니다~
충남 온양한올중학교 학교 내 비속어·신조어·욕설 OUT! 비결은 ‘한글사랑 이끎학교’
김영수 국립한글박물관장 - 한국문화의 뿌리 ‘한글’, ‘맑고 향기롭게’ 세계로 전파
가평 설악중학교 봉산탈춤동아리 - 세계를 들썩이는 우리 흥을 제대로~
새로운 시각문화를 창조하는 기획자 - 아트디렉터
아트디렉터 갤러리 마노 정하미 대표 - “자신만의 스타일을 만드는 일, 아트디렉터의 필수 덕목이죠”
교육복지, 전인적 성장을 돕는 통합지원망
걸어서 전주한옥마을 한 바퀴
무대가 된 교실, 낭독극 수업
독자 여러분의 참여를 기다립니다
혼자보기 아까워서
장애학생을 위한 상상놀이터, 국립 특수학교 내 무한상상실 구축!
도시의 지속가능한 미래를 향한 꿈나무 메타스쿨
수학 교사의 2022 에듀테크 코리아 페어 탐방기
우리 동네 직업계고등학교 모두 모였다~
광화문광장에서 세종대왕과 이순신 장군을 오롯이 마주하다
"한국어 공부 더 열심히 할 거예요!!"
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교육부는 16개 시도교육감(전북교육청 자체 조사 실시)이 초·중·고등학교(초4~고3) 학생들을 대상으로 진행(4.11.~5.8.)한 ‘2022년 1차 학교폭력 실태조사(전수조사)’ 결과를 9월 6일 발표했다. 이번 조사는 학생들의 자발적 참여를 원칙으로 온라인과 모바일을 통해 진행됐으며, 전체 대상 학생의 82.9%인 321만 명이 참여했다. 조사 결과, 피해 응답률은 1.7%(5.4만 명)로 2021년 1차 조사 대비 0.6%p 증가했으며, 코로나19 감염병 확산 이전 실시된 2019년 1차 조사 대비 0.1%p 증가했다. 학교급별로는 초등학교 3.8%, 중학교 0.9%, 고등학교 0.3%로 나타나, 모든 학교급에서 2021년 1차 조사 대비 증가하는 양상을 보였다. 이는 학교수업 정상화에 따라 신체적·언어적 상호작용이 증가했기 때문으로 분석된다. 피해유형별 응답 비중은 언어폭력(41.8%), 신체폭력(14.6%), 집단따돌림(13.3%) 순으로, 이는 2021년 1차 조사 대비 집단따돌림, 사이버폭력의 비중은 감소하고, 신체폭력의 비중은 증가한 수치이다. 모든 학교급에서 ‘언어폭력’의 비중이 가장 높게 나타났고, 학교급별로 살펴보면 초등학교(14.6%)와 중학교(15.5%)는 ‘신체폭력’이, 고등학교(15.4%)는 ‘집단따돌림’이 높게 나타났다.
맞춤형 학업성취도 자율평가 시행 누리집 화면 교육부와 한국교육과정평가원은 학교의 희망에 따라 자율적으로 평가에 참여할 수 있는 ‘맞춤형 학업성취도 자율평가 시스템’을 구축하고, 9월 13일 개통했다. 맞춤형 학업성취도 자율평가는 교육과정을 통해 학생들이 습득하기를 기대하는 지식, 역량(기능), 태도 등을 진단하여 맞춤형 피드백을 제공하는 평가이다. 중3·고2 전체 학생의 3%를 표집해 지정일에 실시하는 기존의 국가수준 학업성취도 평가는 별도 시행된다. 이 평가는 실제 삶에서 발생하는 문제와 이를 둘러싼 환경을 보다 현실적으로 재현하는 다양한 문항 유형을 제공할 수 있도록 컴퓨터 기반 평가로 시행되며, 학생은 학교에서 선생님의 지도하에 컴퓨터, 노트북, 스마트기기 등을 이용해 평가에 참여한다. 평가 참여를 희망하는 학교는 학급 단위로 신청해 응시할 수 있으며, 개별 학생의 평가 결과는 평가 참여 후 일주일 이내에 받을 수 있다. 교과별 성취수준 등 인지적 평가 결과뿐만 아니라 사회·정서적 역량 등 비인지적 특성에 대한 평가 결과를 학생·학부모·교사에게 제공해 개별 학생의 전인적 성장을 지원한다. 교육부는 평가 결과를 교사가 교수·학습에만 활용할 수 있도록 하고, 참여 대상은 올해 초6·중3·고2에서 연차적으로 확대해 나갈 계획이다.
반도체 등 첨단분야 학과(학부) 신·증설 쉬워진다
앞으로 대학이 첨단분야 인재양성을 위해 정원을 증원하는 경우, 교원확보율만 충족하면 학부의 학과 신・증설이 가능해진다. 교육부는 ‘반도체 관련 인재양성 방안’의 후속 조치로 이러한 내용을 담은 「대학설립・운영규정」 개정안을 8월 19일 입법 예고했다. 기존에는 전문대학・일반대학이 정원을 증원하는 경우, 교지(校地), 교사(校舍), 교원, 수익용 기본재산 등 4대 교육요건을 모두 충족해야만 했으나 대학(학부과정)이 교원확보율(겸임・초빙교수 포함)만 충족하면 첨단분야의 학과를 신・증설할 수 있도록 규제를 완화한다. 또한, 국립대학의 전임교원 확보율 기준을 완화(80%→70%)하여 첨단분야 인재 양성에 적극적으로 참여할 수 있도록 했다. 아울러, 대학이 총 입학정원 범위 내에서 정원을 자체 조정할 때 활용되는 교원확보율 기준도 폐지된다. 이번 제도 개선으로 대학들은 산업구조 변화와 자체 혁신발전계획에 따라 보다 자율적으로 학과 간 자체 정원 조정을 할 수 있을 것으로 기대된다. 장상윤 교육부차관은 반도체 교육과정 및 관련 사업 운영 현황을 점검하고자 7월 22일 대림대학교 반도체기술교육센터를 방문했다.
‘교육분야 인공지능 윤리원칙’ 최초 마련
인공지능의 안전한 개발과 활용을 위해 교육분야 인공지능 관련 윤리원칙이 처음으로 마련됐다. 교육부는 8월 11일 교육분야 인공지능이 윤리적으로 개발되고 안전하게 활용될 수 있도록, 개발자와 교육당사자들이 함께 준수해야 할 ‘교육분야 인공지능 윤리원칙’(이하 윤리원칙)을 확정·발표했다. 윤리원칙은 지난 1월 27일 시안 발표 이후 공청회, 전문가 간담회, 국제 의견조회 등 광범위한 의견 수렴을 거쳐 마련됐으며, 교육계와 관련 산업계가 준수해야 할 원칙과 실천 과제를 담고 있다. 특히, ‘사람의 성장을 지원하는 인공지능’이라는 대원칙을 바탕으로 교육분야에서의 인공지능 개발·활용 지침(가이드라인)을 최초로 제시했다는 점에서 그 의미가 남다르다. ‘교육분야 인공지능 윤리원칙’은 ‘사람의 성장을 지원하는 인공지능’을 대원칙으로 10대 세부 원칙을 제시하고 있으며, 세부 원칙에는 인간성장의 잠재성 유도, 학습자의 주도성과 다양성 보장, 교수자의 전문성 존중 등이 포함됐다.
2022년 직업계고 학과 재구조화 발표
교육부는 2022년 직업계고등학교 학과 재구조화 지원사업 선정 결과 79개교 102개 학과를 발표했다. 지원이 확정된 학교는 시도교육청의 승인 절차를 거친 후 2024학년도부터 학과 개편에 따라 신입생을 모집할 수 있다. 학과 개편 유형을 교과군별로 분석한 결과, 전기·전자(17%), 기계(16%), 디자인문화콘텐츠(13%), 농림수산해양(11%) 순으로 선정됐다. 특히, 이번 학과 재구조화 지원사업에 인공지능, 미래자동차, 로봇 등 다양한 첨단산업 관련 학과 개편이 다수 선정되어 신산업 분야의 기초기술인재 육성이 활성화될 것으로 기대된다. 또한 인력수요가 확대되는 반려동물·보건 등 서비스 관련 분야 학과 개편으로 학생·학부모의 교육 만족도를 제고하고, 지역산업과 연계한 학과 개편으로 지역별 특화·전략산업에 필요한 인재를 양성할 계획이다.
‘꿈사다리’ 신규 장학생 2,500명 선발
교육부와 한국장학재단은 2022년 ‘복권기금 꿈사다리 장학사업’ 신규 장학생 2,500명을 선발했다. 아울러, 코로나19로 인한 가정의 소득상실 등 긴급위기 상황에 처한 중·고등학생 300명을 ‘에스오에스(SOS) 유형’ 대상자로 9월 중 최종 선발하여 10개월간 장학금을 지급할 예정이다. 복권기금 꿈사다리 장학사업은 역량과 잠재력을 갖춘 저소득층 우수 중·고등학생을 선발하여 대학까지 연계 지원하는 국가 장학사업으로, 학생의 꿈과 역량, 지원 필요성 등에 따라 ①꿈, ②재능, ③에스오에스(SOS) 장학금의 3가지 유형으로 운영한다. 선발된 장학생에게는 학업, 진로 탐색 등 각자의 계획에 맞게 활용할 수 있는 학업장려금(25만 원~45만 원)을 카드적립금(포인트) 방식으로 매월 지급하여 꿈을 이룰 수 있도록 지원한다. 더불어 1:1 상담(멘토링), 심리상담 등을 통해 정서적 지지를 제공하고, 진로역량 상담(멘토링) 등을 지원한다.
학생선수 맞춤형 진로설계 본격 지원
교육부는 17개 시도교육청, 학교체육진흥회와 함께 ‘2022년 학생선수 진로·진학상담 프로그램’을 운영한다. 특히, 올해부터 지원 대상의 규모를 확대하고 ‘1:1 비대면 상담’, ‘찾아가는 진로·진학상담’ 등 다양한 방식으로 프로그램을 운영할 계획이다. 모든 프로그램은 체육교육과정 특성화학교, 체육진로진학연구회 활동 등을 통해 학생선수에 대한 이해가 깊고, 학생선수 진로진학 지도 경험 등 전문성을 갖춘 진로상담지원단(현직교사 등 14명)이 개인 맞춤형 진로·진학 상담과 진로특강을 전격 지원한다. 올해 하반기에는 일반학교에서 학교운동부를 운영 중인 곳을 대상으로 ‘찾아가는 진로상담’을 계획 중이며, 원격영상 진로멘토링을 활용한 학생선수 진로특강을 운영할 예정이다. 아울러, 2021년에 이어 <학생선수 진로·진학 길잡이(가이드북)>를 제작·배포하여 일선 학교에서도 학생선수 진로지도에 활용할 수 있도록 할 방침이다.
