일상을 살아갈 새로운 동력이 된 어둠속 전하는 위로의 연주회

                                                                                                                          악보도  지휘자도 볼 수 없는 어려운 여건 속에서도 완벽한 화음을 만들어내는 시각장애전문연주단 한빛예술단! 지난 8월 11일 롯데콘서트홀에서 롯데문화재단과 공동으로 주최한 “Music in the Dark Momentum’ 연주회에 다녀왔습니다.  QR코드 자가진단을 하고 코로나19의 여파로 연주자와 관객이 마스크를 착용하고 공연관람 중 거리두기 차원에서 좌석 638석만을 오픈한 채 공연은 진행되었습니다. 한정된 전 좌석을 꽉 채운 롯데콘서트홀에는 어려운 관람환경에도 음악이 주는 위로와 감동으로 가득찬 연주회가 진행되었습니다.  한빛예술단 단원들은 말합니다. “음악은 기쁨이며 희망이고 희로애락, 다이아몬드처럼 빛나는 삶은 슬픔보다 위대하고, 노래로 보는 세상을 나눈다.” 특히 이번 한빛예술단의 ‘Music in the dark :Momentum은 시각장애인들에게 음악이 희망이 되고 자유가 되었듯이 이들의 음악이 사회적, 경제적으로 어려움을 겪고 있는 많은 시민에게 위로를 전하며, 코로나19 극복을 위한 희망을 전하는 음악회였습니다. 브라스 앙상블의 힘찬 연주 ‘Antonin’s New World’-피아노와 타악기 금관악기로 구성된 시작한 공연은 금관악기 특유의 음색으로 신나는 곡들을 연주했습니다. 프로젝트, The Band, 피아노트리오, 한빛오케스트라의 연주로 이어졌습니다. 문화평론가의 권상희 씨의 해설이 있는 진행과 팬텀싱어3에서 큰 인기를 모은 베이스 구본수 씨의 협연으로 전문성과 풍성함을 더했습니다.  한빛예술단의 태너 박영필 씨의 뮤지컬 ‘맨오브라만차’의 ‘이룰 수 없는 꿈’(늙고 병들었지만, 마음만은 정중하고 용감한 기사인 괴짜 돈키호테, 세상에 짓밟히고 버려져 경멸로 가득찬 알돈자에게 이기고 지는 것은 중요하지 않다)’며 건네는 노래, 순수하고 정의로움을 노래한 돈키호테의 모습에 눈시울이 붉어지는 노래와 영화 ‘미녀와 야수’를 부른 보컬 김지호, 이아름 씨가 함께 노래했습니다. ★스승과 제자가 함께한 특별한 무대가 있었습니다.  피아노에는 한빛에술단의 전신이라 할 수 있는 한빛맹학교에서 음악을 가르치는 교사이자 피아니스트인 이재혁 연주자와 제자 바이올린 김지선, 첼로 김민주가 함께하는 피아노 트리오 멘델스존의 곡이 이어졌습니다. 베이스 구본수, 이아름의 듀엣곡 ‘The prayer’는 코로나19를 지나는 관객들에게 순수한 용기와 위로를 전하며 관객들의 열렬한 환호를 받았습니다.  이어진 한빛오케스트라 F.Mendelssohn의 ‘Violin Concerto in a miner.Op.64 1.Allegro molto appassionato’는 세계 3대 바이올린 협주곡 중 하나로 꼽히는 걸작으로 바이올리니스트 김종훈 한빛예술단 음악감독이 현란한 연주를 선보여 관객의 많은 갈채를 받았습니다.그리고 공연의 대미를 장식한 F.Liszt의 ‘Hungarian Rhapsody No.2’는 느린 장중한 멜로디에서 클라이맥스를 향해 고조되는 프리스카의 격렬함과 열정이 돋보이는 곡으로 자유분방한 헝가리 집시의 감수성을 통해 관객들에게 시원한 해방감을 주었습니다.   “우리가 어떻게 위로를 드릴 수 있을까요?” 연주회 순서가 바뀌는 동안 깜짝 무대! 특별한 감동을 준 한빛예술단 10명의 아티스트가 전하는 이적의 ‘당연한 것들’은 우리에게 처음으로 경험해 보는 새로운 삶을 살아가는 ‘예전엔 당연한 일상, 평범한 일상의 소중함’을 느끼게 하고 눈물을 흘리게 하는 큰 감동과 예전의 그 모습이 되돌아 올 때까지 함께 하자는 위로를 담담히 전해주는 특별한 공연이었습니다.  시각장애, 어둠은 분명 음악을 연주해야 하는 연주자들에게는 너무나도 치명적인 제약이지만 가장 힘든 장애가 오히려 음악에 집중할 수 있는 장점이 되어, 음악을 삶의 전부로 여기며 코로나19로 인해 한동안 연습할 기회도 연주할 기회도 상실한 채 막막함으로 하루하루를 보내야 했던 그들이 조금 진정이 되는 듯했던 5월에 간간히 연습기회를 가지며, 기다림보다는 그들이 가진 힘을 전할 기회를 찾아 비대면 음악회로 ‘발코니 음악회, 음악이 있는 풍경’을 진행한다고 합니다. 어둠은 오히려 이들에게 음악 안에서 자유를 선물하고 있습니다. 그리고 경제적, 사회적 어려움이 장기화하고 피로감이 누적되는 지금 우리 사회 곳곳에 따뜻한 위로를 주고 있는 한빛예술단은 이제 우리가 앞으로 나아가야 할 희망의 에너지와 음악으로 잔잔한 감동을 전해주고 있습니다.

백희 | 조회수: 20 | | |

“연주로 위로를 전하고 싶어요” 시각장애인 바이올리니스트 김지선

  악보도 지휘자도 볼 수 없는 시각장애인 바이올리니스트 김지선(25)씨 앞에는 악보스탠드도 없습니다. 대신 간간히 마실 물과 그녀의 어머니가 함께 하고 계십니다.  2020년 올해 미국 맨하튼대 음대 최초의 시각장애인 대학원생으로 입학할 예정인 김지선양은 한국예술종합학교 입학하기 전까지 한빛예술단의 한빛오케스트라 악장을 맡아 활동하였고, 한국예술종합학교 입학 후 공연에 참여한다고 합니다. 한빛예술단의 공연이 매년 100회 진행되는 관계로 지선양이 매번 참여하기는 힘들다고 합니다.  이번 공연에는 김종훈(시각장애인 바이올리니스트) 지휘자 좌측에 앉아서 오케스트라 전곡을 참여하였습니다. “연주로 위로를 전하고 싶어요.”라며 밝게 웃는 김지선양을 아리랑TV뉴스와 함께 인터뷰 했습니다. Q: 어떻게 바이올린을 시작하게 되었나요?A: 5살 때 음악학원에서 피아노를 배우게 되었어요. 손이 남보다 작아 건반을 왔다갔다하기가 어려운 상황에, 1년쯤 지났을 때 옆에서 자꾸 이상한 소리에 끌리게 되었죠. 학원선생님은 바이올린을 전공한 사람이었고 저에게 바이올린을 만져보게 했어요. 바이올린은 너무나 이상하게 생겼고 그런 악기가 소리를 낸다는 것도 신기했어요. 선생님께 해보겠다고 하고 일주일에 두 번씩 한 시간은 피아노, 또 한시간은 바이올린을 배웠어요.Q: 바이올린을 배우는 데 어려운점과 어려움을 극복하기까지 과정은 어떠한 것이 있을까요?A: 아직 다 극복하지 못한 것 같아요. 아무래도 안보이다 보니까 자세를 교정하는 것이 어려워요. 앞이 보이는 사람은 거울을 보고 하는데 저는 매일 손으로 만져서 하니 어려움이 있고, 예민한 부분이 지금도 풀어야 할 숙제로 남아 있습니다.Q: 그럼 자세교정을 위해서 매일매일 하는 것이 있을까요?A: 스킬을 위해서 활이 바로 가는지, 거꾸로 가는지 만져서 하긴 하는데, 제가 생각하는 것과 옆에서 보는 것은 다르기 때문에 지금은 연습하면서 스스로 '이게 맞나?' 하면 어머니가 봐주시고 계세요.Q: 악보가 보이지 않은데 악기를 다루는 게 대단합니다. 이렇게 할 수 있는 원동력은 무엇일까요?A: 주변 사람들의 응원과 지지, 부모님의 지지, 격려, 선생님들의 지지가 원동력이 되었다고 생각합니다.Q: 한국에술종합학교에 입학해서 첫 시련이 있다고 들었는데 무엇이었나요?A: 앞이 안보이는데, 처음에 실내악 합주를 어떻게 하느냐며 반대 의견들이 있었어요. 시각장애인이 처음이다 보니 들어갔을 때 조교가 시각장애인이 어떻게 실내악을 연주할 수 있겠느냐며 껴주지 않았어요. 정말 충격적이었고, 2학기를 참다 지나서 저뿐만 아니라 후배들을 위해서 건의를 했어요. 4인조, 5인조부터 소리를 듣고 하면 안되겠냐고 건의를 한 다음 선배들에게 싫은 소리를 들어가면서, 총장실에 가서 건의를 한 후에, 실내악 연주팀에 들어가자마자 모두에게 인정을 받았어요. 저 같은 불이익을 받는 후배들이 없어져서 좋아요.(옆에 있는 첼리스트 후배 김민주를 가리키며 서로 웃는다.)Q: 바이올린을 연습하면서 롤 모델이 되었던 분이 있을까요?A: 이차크 펄먼이에요. 휠체어를 타는 지체장애인 아티스트인데, 그분의 바이올린 소리를 들으면 매우 감동이에요. 힘들 때마다 그분의 생각을 하면서 열심히 노력했어요.Q: 맨하튼 음악대학원에 입학하게 되면 무엇이 기대가 되고, 또 우려되는 점은 무엇일까요?A: 미국은 장애인에 대한 인식이 잘 되어있다고 생각해요. 2년 전에 카네기홀에서 연주하게 되면서 그분들과 합주나 중주의 경험이 있는데 시각장애인에게 열린 마음이 있다고 생각이 들었어요. 한국에서 배우지 못한 것을 배우게 되는 것들이 많이 기대가 되고, 특히 합주를 많이 하는 맨하튼대에서 함께하는 기쁨을 누릴 수 있을 것 같아 많이 기대가 되어요.Q: 많은 기대감과 부담감이 있을 텐데 앞으로의 포부와 계획이 있을까요?A: 많은 이들을 음악으로 치유하고 마음을 어루만져주는, 선한 영향력을 끼치는 연주자가 되었으면 합니다.  김지선씨가 이처럼 잘 성장하고 시각장애인이 바이올리니스트가 되기까지는 여러선생님의 도움이 많이 있었다고 합니다. 특히 대구에서 이사 와 처음으로 한빛맹학교에 입학했을 때부터 지도교사인 현 서울효정학교(교장 황경선) 고웅재 교감선생님의 도움이 많이 있었다고 합니다. 공연날 만나뵌 서울효정학교(영, 유아 시각장애인) 고웅재 교감선생님은 "김지선양이 워낙 음악적 소양이 뛰어나기도 했지만 한빛맹학교 분위기 자체가 음악친화적인 분위기여서 교내에서 다양한 음악적 경험을 하면서 즐겁게 음악을 배울 수 있었고, 다양한 시각장애 음악인들을 접하면서 노하우를 전수 받을 수 있었다."라고 말씀하십니다.  한빛맹학교는 시각장애 특수교육대상자를 대상으로하는 특수학교입니다. 최초에는 유치원 과정부터 초등학교 과정, 중학교 과정, 고등학교 과정, 그리고 학점은행제를 통해 전문대학교 과정을 이수하도록 하는 음악전공과에 이르기까지 다양한 연령층의 학생들이 다니는 학교였으나 유치부는 서울효정학교로 독립해 나갔다고 합니다. 한빛맹학교 시절 유치부 재학학생이 늘어나면서 학급 증설에 대한 학부모들의 교육적 요구가 높았으나, 교지가 부족해 학급증설에 이르지 못했는데 부지를 새로이 매입하여 2017년 9월에 시각장애 영유아만을 대상으로 하는 서울효정학교가 개교하여 총 7학급 30명의 학생들이 전국에서 모여 시각장애 영유아교육의 새로운 지평을 열고 있다고 합니다. 서울 효정학교는 전국 유일의 시각장애 영유아만을 대상으로 하는 유치원 특수학교답게 시각장애에 영유아교육의 새로운 영역을 개척하기 위하여 최선의 노력을 다하고 있다고 합니다.  서울효정학교가 이렇게 개교할 수 있었던 것은 지역주민들의 많은 배려와 관심덕분이라고 말씀하십니다. 또한 그당시 많은 관심을 보여주셨던 서울시교육청 박백범 부교육감, 현 교육부 차관님께 감사의 말씀을 전한다고 하셨습니다.  코로나19로 힘든 시기에 한빛예술단, 시각장애인연주단은 얼마 전 세종시교육청에서 ‘배려와 상생의 공감콘서트’로 장애인에 대한 바른 인식의 필요성을 느끼고 문화예술교육의 중요성을 위해 공연을 진행하였다고 합니다. 아파트의 주민들을 위해 ‘ 발코니 콘서트’도 한다고 합니다.  이번 공연을 보면서 만나게 된 김지선씨, 또 한빛맹학교, 서울효정학교 교장 교감선생님, 그밖의 사랑과 정성으로 아이들에게 헌신하는 교육가족들의 힘들이 하나가 되어 이렇게 훌륭한 나눔의 문화가 확산되고 있다고 생각이 됩니다 .   어려운 여건에도 불구하고 열정과 재능을 아끼지 않으며 수고하시는 교육가족들과 함께 희망의 에너지를 전합니다.

백희 | 조회수: 16 | | |

보다 안전한 2020년의 추석연휴, 'TIP 3'

 < 보다 안전한 2020년의 추석연휴, 'TIP 3' >▲ 사진1 (출처=픽사베이)한민족의 고유 명절에는 설날과 추석이 있다. 기본 사흘이 연이어져 있는 대명절인 설날과 추석이기에, 그동안 보지 못했던 그리운 가족/친지들의 얼굴을 볼 수 있는 좋은 기회가 된다.올 2020년도 어김없이 명절은 찾아온다. 올 1월 24,25,26,27일의 설날 연휴가 이미 우리를 맞이하였으며, 9월 30일, 10월 1,2,3,4일의 기나긴 추석 연휴가 우리를 맞이할 예정이다.올해 초, 느닷없이 우리에게 다가온 ‘코로나바이러스감염증19(이하 코로나19)’로 인해 국민들은 실외 외출/이동을 자제해 왔다. 재경(수도권)지역 거주민들은 지방으로 이동하기를 부담스러워했고, 지방 거주민들은 재경(수도권) 지역으로 이동하기를 부담스러워했다.코로나19의 여파가 가시지 않은 지금이지만, 추석연휴는 타 지역 가족/친지 집 방문을 미룰 수 없는 주요한 명분이 된다. 제사 등이 있으면 기본 10인 이상이 모일 텐데, 현 시국과 같은 상황에서는 불안한 마음을 가질 수밖에 없는 것이 사실이다. 비단 코로나19뿐만이 아니다. 코로나19 정국 이전에도, 명절 동안 장시간 동안 집을 비우게 되면 그 사이 벌어질 수 있는 다양한 안전사고들로 인해 걱정하였을 것이다. 집을 비운 사이 누전으로 인한 화재사고가 벌어지지는 않을지 모두 한번 즈음은 생각해 보았을 것이다.이러한 국민들의 걱정을 덜어주기 위해서, 교육부 ‘행복한 교육’ 명예기자가 준비한 총 3가지의 'TIP'이 있다. 감염병과 다양한 안전사고를 예방하기 위한 TIP, 지금부터 소개하고자 한다.1. 마스크와 손 소독제 항상 구비▲ 사진2 (출처=픽사베이)코로나19 정국을 겪으며, 주위로부터 마스크 착용과 손 소독을 꾸준히 하라는 말을 귀가 따갑도록 들었을 것이다.명절연휴 또한, 그러한 지침을 철저히 준수해야 한다. 이동 시, 가족 전원의 마스크 착용은 필수이며, 손 소독 또한 주기적으로 실행할 필요가 있다. 아예 차 안에 마스크와 손 소독제를 구비할 필요가 있다.우리와 혈연이 있는 가족/친지의 집이라고 해서 감염병으로부터 안전할 것이라는 생각은 금물이다. 그들 또한 사회인이며, 하루에도 우리가 모르는 매우 다양한 사람들과 접촉한다. “우리 가족, 친지인데 별 일 있겠어.”하는 안일한 생각은 절대 금해야 하며, 집 방문 시 마스크 착용과 손 소독을 잊지 말아야 한다. 무엇보다 해당 가족/친지의 집에 감기/고열 증상을 보이는 이가 있다면 아쉽더라도 방문을 금해야 한다.2. 외출 전, 집 안의 전기 플러그 정리, 가스밸브 검침하기▲ 사진3 (출처=픽사베이)집 안에 꽂혀 있는 수많은 전기 플러그는 매 시간마다 열을 발생시키며, 합선 등으로 인해 화재의 주원인이 된다. 평상시 집에 머물 때에는 전기 상태를 시시각각 살펴볼 수 있지만, 명절연휴 같은 경우에는 장시간 외출해야 하기 때문에 실시간 살펴보기가 쉽지 않다. 이에, 장시간 외출 시에는 집안 모든 전자제품의 전기 플러그를 콘센트와 분리해야 한다. 특별한 문제가 발생할 것 같지 않아 보이는 전자제품일지라도 플러그를 빼두어 불필요한 전력소비를 중단하고 화재 등의 안전사고를 방지해야 한다.물론 음식물을 보관하는 냉장고와 같은 경우에는 플러그 분리에 고민을 느낄 수 있다. 냉장고는 집 안에 전자제품 중 가장 전력소비가 큰 제품이며, 이에 발생되는 열의 양 또한 많다. 냉장고에 음식물이 많아 다른 곳에 보관하기 불가피할 경우에는 어쩔 수 없지만, 보관되어 있는 음식물이 적어 냉장고 가동이 불필요하다고 여겨질 경우에는 냉장고 플러그 또한 분리해 놓는 것이 안전사고를 예방할 수 있는 길이다. 실제로 명절연휴 기간 동안 냉장고로 인한 화재사고가 발생한 사례가 꽤 있기에, 이 부분에 대해서 세심한 주의가 필요하다.외출 전 가스밸브 검침 또한 철저해야 한다. 요즘은 가스밸브가 대부분 신식이기에 가스 누출 사례는 드물다지만 그렇지 않은 가정집도 있다. 그렇기에, 외출 전에는 가스레인지 및 가스밸브의 OFF 상태를 반드시 확인해야 하며, 밸브에 비눗물 등을 묻혀 가스누출 여부를 점검하는 방안도 좋다.3. 사랑스러운 우리 아이들과 함께 하기▲ 사진4 (출처=픽사베이)명절연휴 기간 동안, 대부분의 부모님들은 아이와 함께 친척집에 방문한다. 아버지와 어머니가 자동차 앞좌석에 앉고, 아이들은 뒷좌석에 앉아서 이동하는 그림은 우리에게 익숙하다.명절연휴 동안 아이와 함께하기 부담스러워 아이를 집에 두고 오는 경우가 종종 있다. 큰집 가면 만들 음식에, 손님 접대에, 매우 바쁘기에 어느 정도 성장한 아이의 경우에는 명절연휴 동안 집에 머물기를 내심 원하는 부모님들이 있다. 어린아이가 집에 혼자 머물면 다양한 안전사고의 가능성으로부터 자유로울 수 없다. 만약 온 가족이 명절연휴 기간 동안 함께 이동한다면 혹시 일어날 수 있는 가정집의 안전사고로터 자유로울 수 있지만, 만약 아이 혼자 집에 남겨진다면 그 안전사고의 가능성은 오로지 그 아이만을 향하게 된다.집에서 일어날 수 있는 안전사고의 종류는 매우 많다. 끼임사고, 붕괴사고, 추락사고, 화재/감전으로 인한 화상사고 등이 있으며, 결코 이러한 사고의 가능성에 우리 아이들을 노출시켜서는 안 된다. 만13세 미만, 즉 중학교 입학 전의 아이라면 명절연휴 시 무조건 함께하는 것을 권한다. 초등학생 및 유치원생 같은 경우에는 아직 인지능력과 사고능력이 완전히 갖추어졌다고 할 수 없다. 이에 다양한 사고의 위험에 노출될 수 있으며, 혹은 본인 스스로가 사고의 원인을 제공할 가능성 또한 있다.물론 대학생 또는 중/고등학생과 같은 인지능력이 상당히 발달한 아이의 경우에는 부모와의 약속을 통해 집에 머물게 해도 큰 탈은 없을 것이다. 다만 그 이하 즉, 초등학생/유치원생의 경우에는 명절연휴 동안 부모의 곁에 머물도록 할 것을 권고한다.이러한 문제는 차치하고서라도, 내가 아끼고 사랑하는 ‘우리 아이’인 만큼 명절연휴 동안 함께할 필요가 있다고 생각한다. 연휴기간 동안 함께함으로써, 더욱 정을 쌓아 가족애를 기를 수 있는 중요한 기회가 된다.무엇보다, 어린 아이들에게 ‘가족 예절’을 교육할 수 있는 가장 좋은 기회가 명절이다. 친지 식구들에 대한 올바른 호칭, 인사 예절 등에 대해 교육하여 내 아이에게 올바른 예절관을 심어 줄 수 있다. 이로써, 보다 안전한 추석을 보낼 수 있는 'TIP 3'에 대해서 모두 살펴보았다. 이러한 점들만 잘 지킨다면, 5일이라는 장기간의 ‘2020년 추석연휴’를 안전하게 보낼 수 있을 것이다. 다양한 사정으로 가족/친지의 집에 방문하지 못한다면, 전화통화를 통해 따뜻한 안부의 말 한 마디라도 전해 주도록 하자. 코로나19로 인해 ‘집콕’, ‘방콕’이 일상이 된 우울한 상황을 이겨내고 다음, 다다음 명절은 모두가 함께 하자고 가족/친지들을 용기의 말로 북돋는 우리가 되자. 

박정수 | 조회수: 5 | | |

국경없는과학기술자회, 적정기술과 STEAM교육이 만나다

   (사)국경없는과학기술자회에서는 한국과학창의재단 ‘학교 밖 STEAM 교육 프로그램’을 통해 중‧고등학교 학생들에게 ‘적정기술을 기반으로 한 STEAM 교육’을 진행한다.  이번 교육의 목표는 학생들이 과학 기술 분야 중 따뜻한 사랑의 기술인 적정 기술에 대하여 탐색하고 설계할 수 있도록 실습과 체험 및 탐구 프로그램을 통해 전국의 중‧고등학교 학생들이 적정기술 및 과학에 흥미를 느낄 수 있도록 하고 있으며, 또한 진로 탐색의 기회를 제공할 수 있는 좋은 기회이다. 이번 교육은 2020년 10월부터 2020년 11월 중(학교 일정을 반영하여 일정 조율 가능함)에 실시할 계획이며, 교육 대상은 전국 중‧고등학교 학생들(학교단위)이다. 교육 장소는 각 학교에서 이루어질 예정이며, 코로나19 상황으로 인해 ZOOM을 활용해 이론 강의는 온라인으로 진행하고 실습 강의는 온라인 강의와 오프라인에 보조 연구원을 파견하여 병행해 실시할 계획이다. 이번 교육은 (사)국경없는과학기술자회 김용수 회장(한양대학교 원자력에너지공학과 교수)를 중심으로 중학교 과정에는 황북기 교수(한양대학교 청소년과학기술진흥센터 교수), 고등학교 과정에는 한양대학교 청소년과학기술진흥센터 최정훈 센터장(한양대학교 창의융합교육원 교수)이 맡아 진행할 예정이다.  중학교과정은 태양광패널을 활용한 LED 스탠드 제작, 고등학교과정은 3D펜을 활용한 교량모형 제작으로 각 회당 약 50명 씩 진행할 예정이고, 수도권에서는 코로나19에 대응하여 사회적 거리두기 방침을 지키기 위해 25명씩 공간을 분할하여 교육을 진행한다. 교육비용은 해당 사업을 통해 지원하기 때문에 무료로 진행될 예정이다. 적정기술이란 공동체의 문화ㆍ정치ㆍ환경적인 면을 고려하여 만들어진 기술로 일반적인 기술에 비해 적은 자원을 사용하며 유지하기 쉽고 환경에 더 적은 영향을 미친다. 때문에 개발도상국 또는 선진국 중에서도 소외된 지역에 알맞은 기술을 의미하는데, 보통 자본집약적 기술보다는 노동집약적 기술이다. 교육부에서 발행한 ‘융합인재교육(STEAM) 중장기 계획(2018~2022)’에 따르면 STEAM을 통해 지식정보처리역량, 창의적 사고역량, 의사소통 역량을 성취하고, ‘상황제시-창의적설계-감성적 체험’의 과정을 통해 학생들이 스스로 문제해결 필요성을 느끼고, 문제해결 방법을 찾아가며, 문제 해결에서 오는 성공의 경험을 통한 감성적 체험으로 새로운 문제에 도전할 수 있도록 흥미와 동기부여를 하는 방침이다. 중학교과정의 경우 SDGs(지속가능발전목표) 중 에너지와 관련된 ‘SDGs 7 : 깨끗한 에너지’를 목표로  개발도상국의 심각한 에너지불균형 등에 대하여 설명하고, 재생에너지인 태양광에너지를 기반으로 한 문제해결 장치를 스스로 설계하고 제작할 수 있도록 지도한다. 고등학교과정의 경우, 3D펜을 활용하여 모형교량을 설계ㆍ제작하고, 이를 기반으로 다양한 다리구조에 따른 구조역학에 대하여 학습ㆍ체험할 수 있는 교육을 기획하였다. 3D펜의 경우는 컴퓨터가 필요하지 않기 때문에 학교에서 학생들이 더욱 쉽게 이용가능하며 학생들이 설계한 교량을 바탕으로 하중실험을 진행한다. (사)국경없는과학기술자회는 이번 교육을 기반으로 프로그램이 끝난 후에도 지속적으로 중ㆍ고등학교 학생들을 위한 ‘적정기술 STEAM 교육’을 기획하여 운영할 방침이라고 한다.  교육과 관련된 내용은 국경없는과학기술자회 홈페이지(http://www.sewb.org)를 통해 확인할 수 있으며, 학교 밖 STEAM 교육프로그램은  <국경없는과학기술자회 사무국 우연택 연구원(02-887-2278, suhan1993@naver.com)에게 접수와 문의를 하면 된다.  교육과 관련된 내용은 국경없는과학기술자회<div align="left"> <div> 

문윤미 | 조회수: 37 | | |

구미여고, 온라인 수업 플랫폼 구축, 시간표 클릭 원격수업 연결···학사운영 한 곳에서

기존 학사통합 관리 시스템에 원격수업 추가 지난 4월 9일 온라인 개학이 시작된 이후, 교육현장에서는 원격수업을 진행할 역량 계발에 집단지성을 발휘하며 멈추지 않는 교육을 실현했지만, 한편으로는 원격수업을 원활하게 진행할 온라인 수업 플랫폼의 조기 구축에 대한 필요성에 깊이 공감했다. 교육부 역시 한국형 원격교육체계 중장기 방안으로 공공플랫폼 구축이 추진될 만큼 온라인 수업 플랫폼의 중요성이 커지고 있는데, 학교에서 자체적으로 구축한 온라인 수업 플랫폼을 운영하는 구미여고의 ‘백합누리’를 소개한다.구미여고 온라인 학습 플랫폼 ‘백합누리’는 기존 학교에서 민간 업체와 계약을 맺어 사용하는 학사통합 관리 시스템의 단점을 극복하고, 학교가 원하는 콘텐츠를 직접 개발자와 소통하며 추가해 교육공동체의 편의성을 최대로 높이기 위해 올해 초 개발 중이었다. 그러던 중 코로나19의 확산으로 인해 원격수업이 결정되고, 백합누리의 오픈을 서두를 수밖에 없었는데, 가장 발 빠르게 기능을 추가한 것이 원격수업 기능이다. 개인별 시간표 클릭으로 원격수업 연결 백합누리 원격수업 게시판은 아래와 같이 기간별, 학급별 개인시간표를 제공하는데, 고교학점제 도입에 따른 개인별 맞춤형 시간표를 제공한다. 흡사 대학교 학사운영시스템의 시간표 체계와 일맥상통한다. 교사는 이곳에 자신의 원격수업을 들을 수 있는 사이트(EBS 온라인 클래스, 유튜브 등)의 링크 및 주의사항을 업로드하고, 학생들은 개인별 시간에 맞게 시간표를 클릭만 하면 원격수업으로 연결된다. 또 교사들은 학생들이 글을 열람했는지를 파악할 수 있고 학생들에게 즉시 문자 메시지, 메일 발송이 가능하도록 기능을 설정해 두었다.  <학생 로그인시 본인 선택과목대로 시간표가 보임><시간표의 과목을 클릭하면 해당 수업차시의 원격수업 URL로 연결> <교사의 원격수업 로그인 장면>‘과목마당’ 메뉴는 학교에서 개설된 전 과목의 정보를 알 수 있고, 수업 후에 학생들이 작성한 자기평가서, 동료평가서를 웹상으로 수합할 수 있는 기능이 있다. 이를 토대로 과목별 교사는 과목별세부특기능력사항 기록에 참고하는 등 학습 전 과정의 소통 역할을 해준다.‘창체활동’ 메뉴는 자율/봉사 활동, 진로, 자율탐구활동, 동아리활동의 소감문이나 활동 계획서 등을 업로드하고 공유하는 등의 역할을 하는데, 구미여고는 이를 활용하여 학기 초부터 백합누리를 통해 동아리 구성을 완료하는 등 온라인 창체활동을 활발히 하고 있으며 위기를 기회로 만드는 활동들이 인상적이다. 뿐만 아니라, 개인 진로 및 관심분야별 자율탐구활동 역시 온라인으로 일부 운영하며, 등교 수업과 별반 다르지 않은 2020학년도 1학기 창의적체험활동을 운영하였다. 무엇보다 학생들이 업로드한 활동 보고서와 같은 자료는 백합누리 서버에 안정적으로 저장되기 때문에 원격수업 기간의 출결 증빙자료로도 활용할 수 있는 장점이 있다.‘우리학급’ 메뉴는 학급별로 수합해야 할 내용과 학급투표 등의 활동을 온라인상으로 구현해 놓았다. 이를 통해 가정통신문 절취선을 잘라 학급 임원이 학생들의 서류를 모으는 시대가 저물어 가고 있고, 학급 운영을 위한 민주적 소통 경로가 온라인상에서 구현되었다. 특히, 코로나19 관련 등교중지 학생현황을 학급별로 파악한 후 게시판을 통해 신속히 공유하기 때문에, 교과 담당교사는 학생들의 수업권 보장 및 결손 방지를 위해 현황 게시판을 보고 실시간 또는 녹화 수업을 사전에 준비하는 데 큰 도움이 되었다.‘나의도전’ 메뉴에는 방과후학교 수강신청, 교내대회 참가신청을 받고 있다. 담당 선생님들이 방과후학교 프로그램 및 교내대회를 게시판으로 안내하면 정해진 시간에 대학의 수강신청처럼 학생들이 원하는 대회와 수업을 신청할 수 있도록 꾸며놓았다.‘학교생활’ 메뉴는 학생들의 생활규칙 안내 및 그린마일리지 운영, 가정통신문(SMS 발송 기능 포함), 그리고 설문 게시판을 만들어 놓았다. 특히 설문 게시판의 경우 지난 제41대 학생회장 선거를 유튜브 생중계 및 설문 게시판을 통해 훌륭하게 마쳤다. 교직원존의 부서별 일정을 안내하는 학교일정 게시판을 활용해 대면 교직원 회의를 최소화할 수 있었고, 강의실예약 게시판을 통해 부분 등교개학 시 강의실별 밀집도를 사전에 최소화할 수 있었다. 또한, 단체문자 메뉴를 통해 타 프로그램을 활용하지 않고, 원하는 학생 그룹에 즉시 문자를 발송할 수 있도록 해두었다.이용자 편의성 증진을 위한 시스템 개선 백합누리는 아직 완성형은 아니다. 구미여고 교육공동체의 요구에 따라 업데이트되고 있다. 실제로 처음 서비스가 시작된 4월에 비해 없던 메뉴가 다수 생겼으며, 이를 위해 개발자와 활발한 소통이 이뤄지고 있다. 고교학점제 선도학교이기도 한 구미여고는 수강신청 시스템과 개인시간표 관리 등의 시스템 정교화를 백합누리로 구현하려는 과제도 안고 있으며, 이 외에도 학생들이 직관적으로 파악하고, 활용할 수 있는 다양한 기능을 추가하려고 있을 뿐만 아니라 편의성 증진을 위해 끊임없이 노력 중인 백합누리는 현재진행형이다.전 세계적 팬데믹 상태를 겪으면서 미래 교육에 있어 에듀테크의 중요성이 대두되고, 그중에서도 온라인 학사운영 플랫폼의 중요성도 커지고 있다. 민간기업에 연간 운영비를 지출하는 형태의 플랫폼도 널리 활용되고 있지만, 수요자의 필요에 따라 메뉴를 수시로 바꾸고, 요구한 내용을 프로그래머가 직접 제작하는 백합누리와 같은 형태의 온라인 수업 플랫폼도 눈여겨볼 필요가 있다고 생각된다. 교육부에서 구상 중인 차세대 온라인 수업 플랫폼도 현장의 의견을 충분히 수렴하고 반영될 수 있는 보텀업 타입의 멋진 작품이 탄생하기를 기대해본다.

하헌우 | 조회수: 22 | | |

우리는 안전을 지키는 119소년단

 지난 8월 27일 목요일, 시흥소방서 119소년단의 온라인 발대식이 있었다.  이날 발대식은 시흥시 각 학교 및 유치원을 통해 선발된 104명의 대원들을 오전과 오후로 나누어 시흥소방서(서장 길영관)와 각 가정의 119소년단 대원들을 연결하는 온라인 비대면 발대식으로 진행되었다. 발대식에서 진행했던 소방안전교육은 시흥소방서 119소년단 담당자인 이재현 소방장이 2019년 경기도 소방안전강사 경진대회에서 최우수상을 받은 '생활안전(탈것)'을 주제로 한 교안으로 13년간의 구급대원의 경험을 바탕으로 단원들에게 쉽고 재미있게 기억될 수 있도록 제작된 내용으로 함께 했다. <div align="left"> <div> 특히 119소년단은 소방의 목적인 '공공 안녕 질서유지와 복리증진'을 위해 생활주변에서 실천해야 할 안전 수칙들을 호기심과 과학적인 방법으로 접근하고 이를 학교와 가정, 그리고 지역사회에 대한 봉사활동을 통해 건전한 정신과 건강한 신체, 지적 잠재력을 개발하는데 기여함을 강조했다. 119소년단은 단원으로서의 기본 자질과 역량 함양을 위한 교육을 비롯, 안전문화 분위기 확산을 위해 지역축제, 캠페인 등에 자율 봉사활동에 참여하며 주요 정책 홍보활동을 하게 된다. 또한, 소방청에서 추진하는 불조심 어린이 마당, 한국119소년단 전국캠프, 안전문화탐방, 청소년 안전뉴스 경진대회, 재난현장체험 VR시뮬레이션 경연대회 등에도 적극 참여하여 활동할 예정이나, 현재는 코로나19의 확산에 따라 잠정 보류 상태에 있다.  <div align="left"> <div> 최근 화재는 치명적인 유독가스가 다량 발생하고 급격한 연소 확대로 대피 가능한 시간이 과거에 비해 짧아졌다. 플라스틱 등의 가연성 내장품을 많이 사용하고 구조가 복합용도로 집적화된 현대건축물의 화재 시 발생되는 유독가스와 다량의 검은 연기에 대한 위험성이 과거 대비 매우 높아졌기 때문이다. 이런 상황에서 생명의 가치를 최우선하기 위해 대피의 중요성이 강조된다. 이에 소방청은 화재 시 대처방법 패러다임을 ‘불 나면, 대피먼저’로 우선으로 하는 행동요령에 변화를 꾀하고 있다. 시흥소방서 한국119소년단원들은 이러한 화재 발생시 국민인식 전환을 위해 최일선에서 노력했다. 예년의 경우, 가방에 ‘불이 나면 대피먼저’라는 문구를 삽입한 레인커버를 씌워 가두 캠페인을 여러 차례 실시하였다. 한국119소년단이 소속된 학교 주변(스쿨존)을 보행하며 시민들로 하여금 관심을 불러 일으켰고 3만명 이상이 참가하는 어린이날 행사에도 지역119소년단이 출동해 ‘불이 나면 대피먼저’라는 화재 시 안전요령을 가족단위 참가자들에게 효과적으로 전달하는데 큰 역할을 하였다. 이러한 한국119소년단의 활동으로 2019년 화재로 인한 사망자는 284명으로 전년대비 23%가 감소하는 성과를 나타내기도 해 정책적으로 긍정적 효과를 불러일으킨 것으로 분석되었다. 이번 발대식을 준비한 이재현 소방장은 "예년처럼 소년단 활동 계획을 거창하게 설명할 수 없어 매우 안타깝다."면서 "이번 발대식은 코로나19가 잦아들지 않는 실정에서 가장 실천 가능한 온라인 비대면 방식을 활용하여 소방이 가진 경험을 바탕으로 생생한 지식과 정보를 전달하자는 목적으로 추진하게 되었다. 어린이들에게는 쉽고 재미있는 교안 개발과 교육프로그램을 개발하여 비대면 소방안전교육과 상황에 맞게 각종 체험과 행사를 진행하겠다."라는 포부도 밝혔다.* 한국119소년단은 안전에 대한 의식과 습관을 기르고, 안전을 중시하는 건전하고 건강한 어린이 육성을 목표로 유치부, 초등부, 중·고등부, 대학부로 구성되어 있는 소방청에서 운영하는 청소년단체이다. 한국119소년단은 1963년 어린이 소방대 창단을 시작으로 1999년에는 현재의 명칭인 119소년단으로 변경했고, 2004년 지도교사협의회 발족, 유,초,중,고,대학교로 확대하였으며 올해에는 해외 119소년단으로 확대할 예정에 있다.<div><div><div><div>

엄장수 | 조회수: 41 | | |

여러분의 의약품 사용은 안전하십니까?

▶코로나-19 바이러스도 학생들의 배움에 대한 열정을 막지 못해...▶지피지기면 백전백승이라… 의약품 사용 제대로 알고 사용하자!▶올바른 약 사용은 진정한 약이요, 올바르지 못한 약 사용은 강력한 독이니라! 최근 일부 몰지각한 시민들로 인해 코로나-19 바이러스가 재확산되고 있고, 이로 인해 사회적 거리두기가 강화되고 있다. 코로나19 팬데믹 이전으로 돌아갈 수 없는 것일까? 대부분의 전문가들은 이구동성으로 코로나19 이전으로 돌아가긴 힘들 거라고 말한다.  교육현장에서도 어려움이 많은 요즘이다. 방역수칙을 철저하게 지켜야 하기 때문에 코로나19 이전과 같은 다양한 창의적 체험활동은 일선 모든 학교가 진행하기 어려운게 사실이다. 하지만 여기 철저한 방역수칙과 거리두기 실현으로 유익한 교육활동을 진행한 학교가 있어 눈길을 끈다.    식품의약품안전처와 전라남도약사회와 연계한 의약품사용안전교육을 무사히 마친 이 학교는 손 소독과 등록부 작성 그리고 발열체크 등 철저하고 엄격한 준비 덕분에 교육활동을 순조롭게 진행하였고, 그 결과 학생들은 배움에 대한 갈증을 시원하게 해소하였다는 전언이다.  학교 관계자에 따르면 “원래 안전 동아리 학생들을 위한 교육이었으나, 규모를 키워서 코로나19로 인해 배움에 배고픔을 느끼고 있는 학생들을 대거 포함시켰다. 참여한 모든 학생이 만족감을 느끼고 돌아간 것 같아 되게 흐뭇했다.”라고 말했다.  이날 강사로 나선 현직 약사는 이론(1H)과 실습(1H)으로 학생 맞춤형 커리큘럼을 준비해와 학생들의 이목과 호기심을 자극하였고, 학생들은 이에 상응하는 몰입과 집중 그리고 성장으로 화답했다. <div align="justify"> <div> 배움내용은 크게 ▲약은 무엇일까? ▲전문 의약품과 일반 의약품은 어떻게 다를까? ▲약에는 어떤 형태가 있을까? ▲내게 맞는 의약품 사기(표시정보 확인하기) ▲왜 올바른 약 사용은 중요할까? ▲항생제 올바로 알고 사용하기 등으로 이루어졌다. 또한, 시국이 시국이니만큼 전염병에 대한 이야기도 전개되었다. 이번 교육에 참여한 배민성 학생은 “실제 현직 약사로 활동하고 계신 분께서 직접 학교로 오셔가지고 의약품을 오·남용 했을 때의 위험성과 정확한 복용 방법 등을 강연해 주셔서 매우 의미있는 시간이었다."라고 말했다. 우리 인간의 삶에서 '약'은 굉장히 중요하다. 아플 때 병원을 가기도 하지만, 병원에서 처방해주는 '약'을 먹기도 한다. 아니 '약'을 먹는다. 하지만 이런 '약'이 무분별하게 오용되고 남용된다면 우리 인간의 삶은 예상치 못한 상황을 맞이하게 될 것이다. 세대를 막론하고 올바른 '약' 사용과 복용으로 건강한 삶을 살아가는 대한민국 민주시민들이 되길 소망해본다. <div align="justify"> <div>

이명주 | 조회수: 27 | | |

더 나은 교육을 위한 계속되는 고민

 8월 26일부터 또다시 코로나19 바이러스로 인하여 전면 원격수업으로 전환이 되었다. 확진자 수가 많이 줄어 반 아이들이 모두 등교하는 2/3의 수준의 등교가 이루어져 이젠 학급 아이들을 다함께 일주일에 두 번씩 만날 수 있겠구나라는 생각에 기대하고 있었다.  하지만 확진자 수 증가로 다시 9월 11일까지 전면 온라인 수업이 발표되자 도로 물거품이 되어버렸다. 학생들이 점차 학교에 오면서 온라인과 오프라인을 연계한 다양한 블렌디드 활동들에 대하여 고민하고 준비했는데, 원점으로 돌아가 다시 전면 온라인에서 어떻게 수업을 진행해야하는지에 대하여 고민해야만 하는 상황에 처했다. 당장 모레부터 아이들을 만나기로 했는데, 다시 온라인이어서 부랴부랴 동학년 회의를 준비하여 시작했다. 물론, 교사도 대면으로 회의를 지양하라는 지침에 따라 온라인에서 만나기로 약속하고 진행했다. 우리 학년에서는 기존 1학기에 사용하던 플랫폼인 위두랑이 학생들의 다양한 수업을 지원하기 어렵다고 판단하였다. 단순히 과제 제출 여부만 확인하는 것으로는 학생의 성장을 지원하기 어렵다고 판단하였다. 또한 학생들과의 실시간 수업이 결국 다른 플랫폼(줌, 구글 미트)과 연계되어 진행되어야한다는 한계를 느꼈기에 편리한 하나의 통합된 플랫폼이 필요하다고 생각하였고 여러 가지 플랫폼을 비교한 결과 2학기 시작과 더불어 마이크로소프트사의 팀즈 플랫폼으로 전환하기로 결정하였다. 팀즈 플랫폼을 선정한 이유는 우선 다양한 기능을 활용할 수 있기 때문이다. 다른 선생님들도 많이 활용하시는 줌(Zoom) 등 타사 프로그램도 원하는 경우 팀즈에 끌어올 수 있고 Flipgrid, 파워포인트, 엑셀 등 마이크로소프트사에서 제공하는 앱을 사용하기 용이하기 때문이다. 물론 자체 쌍방향 시스템도 사용할 수 있다. 인터넷에 있는 링크를 끌어와 페들릿과 같은 기존에 쓰던 사이트를 버튼식으로 변형하기에도 용이했다. 두 번째 이유는, 바로 연락이 가능한 기능이 있었기 때문이다. 그동안 채팅은 카카오톡 오픈채팅이나 채널을 활용하였다. 또, 통화가 필요한 경우에는 전화를 따로 해야만했다.하지만, 팀즈로 이동하면서 팀즈앱 내에서 학생 1대 1 또는 그룹별로 연락이 가능하게 되었고, 인터넷 전화처럼 통화도 걸 수 있게 되어 편리한 소통을 할 수 있게 되었다. 실시간 수업을 진행할 때에도 학생들이 들어오지 않으면 참가 요청이라는 기능을 사용하면 바로 학생이 접속하게 스마트폰으로 전화가 간다는 편리한 기능이 있었다.  세 번째 이유는, 학생의 포트폴리오 구축이 용이했다. 각 학생의 폴더 내에 학생이 과제를 수행한 파일들이 클라우드 상에 자동으로 기록이 되고, 이를 기반으로 교사가 평가하기 용이하다는 장점이 있기 때문이다. 나중에 학생 또한 자신이 한 과제들을 한 폴더에서 확인할 수 있는 장점이 있어 최종적으로 팀즈로 전환해보자는 시도를 할 수 있었다.<div align="left"> <div>동학년 협의 또한 팀즈라는 플랫폼을 통하여 비대면으로 진행하였다. 우선 각 선생님들마다 이용의 수준차가 있어 모여서 이런 저런 기능들을 함께 사용해보았다. 채널 생성과 파일 공유, 가상 배경 설정과 과제 할당하는 기능 등 사용방법을 익혔다. 이후 등교 수업이 전면 온라인으로 전환됨에 따라 수업 내용을 어떻게 변화해야할지부터 협의를 시작했다. 시간표 체계와 온라인에 맞게 어떠한 수업을 진행해야할 것인지, 2학기에 사용할 준비물을 어떻게 준비해주어야 할지, 한시적으로 연장된 전면 온라인 수업으로 인하여 수업에 필요한 준비물, 교과서들을 어떻게 나누어주어야 할지 등 1시간에 이어지는 회의가 이루어졌다. 회의는 다음날에도 계속 이어졌다. 각 학급 실시간 화상 수업을 진행하며 좋은 점이나 힘든 점, 서로 도와주어야 할 점에 대하여 이야기해보고, 2학기에 온라인으로 시도해볼만한 프로젝트와 단원 재구성들에 대한 이야기를 나누었다. 새롭고 낯선 상황에서 혼자 하기보다는 함께 하기에 더 지속할 수 있는 힘을 얻는다. 협의 결과에 따라 일일단위의 수업이 팀즈로 이루어지기 시작했다. 9시 10분에 모여 출석체크 겸 과제 안내를 받고 오전 수업을 시작한다. 학생들이 안내된 과제에 따라 모둠 활동을 진행 후에 그 결과를 전체가 모여 발표하는 방식으로 진행했다. 동시에 원노트나 프레젠테이션 등 과제를 함께 할 수 있는 양식을 제공해 협업할 수 있도록 도왔다. 아이들 서로간 채팅과 이야기를 통하여 질문에 답하는 과정이 아직은 부족하지만, 1학기에 과제를 혼자 해결하는 것보다 훨씬 더 활동적으로 보인다.수업 과정에서 아직도 학생들이 화상을 켜고 수업을 받는 것에 대한 부담감을 가지고 있고, 쌍방향 수업에 대한 피로감을 가지는 학생들이 많다. 그래도 여전히 어떠한 상황에서도 교육은 진행되어야 하기에 많은 선생님들이 더 나은 수업을 위해 고민하며 최선을 다하고 있다.

김진원 | 조회수: 62 | | |

원격 수업도 진보하는 중... 발전을 향한 한 걸음

 코로나19는 우리 모두의 일상을 뒤집어놓았다. 특히 교육쪽에 있어서는, 최초의 4월 첫 학기 시작과 동시에 온라인 개학을 하게 되었다. 학생도 교사도 학교도 처음 맞이하는 사태에 학교 현장은 플랫폼(출석 및 수업, 과제 확인 공간)부터 출석 인정 방법과 기간, 수업 방식 등 하나부터 열까지 끊임없는 협의의 연속이었다. 기존의 온라인 학습은 오프라인 학습의 연장 혹은 보충 개념이었다면 올 봄부터 시행되었던 온라인 학습은 ‘오프라인 수업’의 대체였다.  온라인 학습 환경이 준비되지 않은 학생과 학부모 입장에서 학교에 많은 문의가 들어왔고, 교사 입장에서는 선례나 운영방법에 대한 안내없이 방법을 단시간 안에 빠르게 고민해서 안내해야하는 부담이 따랐다.  1학기에 진행했던 온라인 수업, 즉 원격수업도 학교마다 형태가 조금씩 달랐다.  운천초등학교(교장 양인숙)는 ‘과제 제시’ 또는 ‘컨텐츠 제시’를 기준으로 했다. 기존 온라인 학습으로 만들어진 영상의 품질이나 구성에 맞서는 영상을 제작하기보다 갑자기 시행하는 현시점으로서는 학생의 학습 과정에 대한 교류(피드백)를 우선하자는 방향에서 내린 결정이었다. 물론, 모두를 만족시킬 수 있는 대안은 아니었고, 안정되기까지 약 4주 정도의 시간이 흘렀다.  학습컨텐츠와 과제를 제시했을 때 불성실하거나 다소 부족한 답변에 대해 수정할 수 있는 방법이 필요했다. 또한 학생 개개인의 학습에서 머무르다보니 의사소통이 부족하고, 더 좋은 답변이 나오기는 어려운 구조였다.  그렇다면 각자 집에서 협동학습을 할 수 있는 방법은 없었을까?  이 고민에서 출발해 1학기 중반부터는 줌(zoom)을 활용해 모둠 학습을 부분적으로 실시해보았다. 처음에는 활용 방법으로 시작해 친구들과 선생님과 얼굴 보고 간단한 놀이도 하는 기회로 활용을 넓혔고, 마지막으로는 모둠 활동을 했다.  소회의실 기능을 활용해 모둠별로 의논하게 해보고, 의사소틍을 해보면서 학생들에게 없었던 활기가 생겼다. 물론 모두에게 그런 효과를 보진 않았지만, 새로운 도구를 활용하면서 학생의 호기심 충족면에서 좋은 효과를 보았다.   1학기 수업을 돌아보면서 얻은 결론은 zoom을 활용하면서 기존에 사용하던 플랫폼을 이동하는 것이었다. 처음에는 플랫폼을 추가해서 활용하는 것으로 생각하고 있었다. 그러나 수도권 전면원격수업으로 인하여 8월 26일부터 학생 등교가 중지되었다. 여기서부터 같은 학년 선생님들과의 이야기가 다시 시작되었다. 학생들의 학습격차를 줄이고, 원격 수업에 대해 중요하게 생각하길 바라는 공동의 뜻을 모았다.  현재까지는 일주일 이내 과제 제출시 출석 인정이었으나, 2학기에 들어와 당일로 바꾸자고 의견을 모았다. 플랫폼 이동은 원하는 교사에 한해 자유롭게 이동하도록 하고, 관련한 안내는 사전에 준비해 2학기 교과서 배부일에 함께 나누어주었다. 1학기에 다소 어색했던 교과서 배부도 2학기가 되니 마스크 넘어 담임교사와 학생이 서로 알아보고 인사하는 상황도 만들어졌다.   <사진: 사회적 거리두기를 실천한 교과서 배부, 초록색 테이프가 거리를 표시하고 있다> <사진: 2학기 교과서 배부, 1학기보다는 낯설지 않은 담임교사와의 만남> 줌을 활용해보고 싶어하는 선생님들을 대상으로 하여 서로 알려주는 시간도 가졌다. 1학기의 상황이 되풀이되고 있지만, 우리 현장은 지난 번보다는 더 발전하는 방향으로 나아가고 있다. 조금씩, 그 나름의 속도로 길어지는 감염병 상황에서 학생들과 의미있는 수업을 만들기 위해 노력하고 있다.  

김한나 | 조회수: 12 | | |

코로나 시대를 사는 10대들의 톡! talk! 단톡방~!!

  올해 최고의 화두는 단연 코로나 바이러스이다. 우리의 일상을 비롯한 학생들의 개학과 수업 방식까지 모두 바꿔놓은 감염병의 위력에 유난히 힘든 여름이었다. 무더위와 장마가 한창이던 지난 8월 10일부터 약 2주간 <효창 마을 소식지> 만들기 수업이 있었다. 용산마을 문화협동조합과 (사)한러오페라단의 주관으로 용산구 관내의 중학 1,2학년생들이 참여했다.  다음은 ‘코로나 시대를 사는 10대들의 단톡방’이라는 주제로 학생들과 비대면(온라인 수업방식)으로 대담한 내용이다. 이정민 명예기자(이하 진행자) “안녕하세요. 우리 <효창 마을 소식지>의 학생기자단인 ‘효창프레스 1기’는 모두 10대들로 구성됐는데요. 코로나19로 인한 어려움이 큰데 그 중에서 가장 불편한 점은 뭐가 있을까요?"원혜린 학생기자 “저는 밖에 마스크를 쓰고 나가야 하는 점인 것 같아요. 그리고 학교를 격주로 가게 돼서 수업 진도가 너무 빨리 나가는 것도 힘들어요.”고루희 학생기자 “마스크를 끼고 학교를 가다 보니까 반 친구들 얼굴을 알긴 하는데 마스크 안 쓴 모습을 못 봐서 길에서 보면 못 알아볼 수도 있을 것 같아요.”유경령 학생기자 “전 급식 먹을 때 반마다 순서대로 가는데, 마지막에 먹을 땐 배가 많이 고프고 또 시간도 부족해요. 그리고 여자애들은 손을 잡거나 하는 스킨십을 좋아하는데 하이파이브도 못하니까.(웃음) 진행자 “코로나가 가져온 불편함이 많은데요. 물론 그에 따른 생활의 변화도 적지 않을 텐데, 어떤 점이 있을까요?권가은 학생기자 “제가 잠깐 마스크 벗은 모습을 본 친구가 너 왜 이렇게 피곤해 보여? 이러는 거예요. 다크서클이 마스크에 가려져서 몰랐는데, 예전보다 외모에 신경도 덜 쓰다 보니까 생기도 없고 아파 보인대요.”표선혜 학생기자 “코로나가 시작되고 마스크를 사기가 어려웠잖아요. 그래서 전보다 마스크 값이 너무 많이 오른 게 가장 큰 변화 같아요, 다시 값이 내리긴 했지만 지금도 마스크 사는데 돈이 계속 드니까요.” 진행자 “이젠 필수품이 된 마스크와 관련된 이야기를 빼놓을 수 없겠네요, 그렇다면 코로나 이후 가장 핫 아이템이라면 뭐가 있을까요?”김민채 학생기자 “전 KF 마스크가 덥고 답답해서 면 마스크에 필터를 붙이는데, 그게 숨쉬기도 편하고 좋은 거 같아요. 마스크 필터가 핫 아이템이 된 거죠.권가은 학생기자 “귀 통증 방지 아이템인데요. 믹스커피 박스 손잡이가 한창 핫 아이템이었어요. 아이디어도 좋고 재활용도 되고 재미있어서 인기였던 것 같아요.”진행자 “코로나로 일상의 소중함을 더 알게 됐는데, 요즘 여러분이 생각하는 나만의 작지만 확실한 행복이라면 뭐가 있을까요?”유태경 학생기자“저는 요리하는 거요. 전보다 더 잘하고 자주 하게 됐어요.” 고루희 학생기자 “저는 평소와 똑같이 지내서 따로 소확행이라고 할 수 있는 건 없어요, 학원에 다니는 게 제일 재미있어요. 수학은 어려운데 다른 나라 언어 배우는 게 재미있어서요.”김민채 학생기자 “아무래도 집에 많이 있다 보니까 가족끼리 붙어 있는 시간이 늘어서 서로 자주 얘기하고 지내는 게 전 행복인 거 같아요.” 진행자 “모두가 하루빨리 코로나가 종식되기를 바라는 마음일 텐데, 코로나가 끝나면 가장 하고 싶은 것은 뭘까요?” 유경령 학생기자 “학교에서 가림막을 하고 밥을 먹는 게 아쉬워요. 그래서 코로나가 끝나면 친구들이랑 마스크 벗고 다함께 맛있는 걸 먹고 싶습니다.”표선혜 학생기자 “가장 가고 싶은 곳은 워터파크인데요. 그런 데는 여러 사람들과 함께 있으니까 감염의 위험이 커서 지금은 못 가기 때문이에요.”유태경 학생기자“저도 가족이랑 외국여행 가기 그리고 친구들과도 놀러 가고 싶어요,”원혜린 학생기자“제가 하고 싶은 것은 코로나로 친구들과 노래방을 못 가서 꼭 같이 노래하면서 신나게 놀고 싶어요.”진행자 “우리의 바람이 작고 소박하지만 지금으로선 꿈같은 일상이라는 생각입니다. 모두가 바라는 대로 이루어질 그날을 위해 다 함께 힘내야 할 것 같습니다.”

이정민 | 조회수: 98 | | |