특별기획 - 디지털 대전환 시대, 100만 인재 양성
특별기획 1 - 디지털 인재 양성은 시대의 과제, 교육혁명이 필요하다
특별기획 2 - 「디지털 인재 양성 종합방안」 디지털 대전환의 시대, 국민의 디지털 역량 키운다!
특별기획 3 - 디지털 인재 양성을 위한 인프라 구축 현황과 과제
특별기획 4 - AI, 에듀테크를 활용한 교육혁명
2022 에듀테크 코리아 - 첨단기술 활용한 ‘실감나는 수업’ 함께해요!
2022년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표
2022년 맞춤형 학업성취도 자율평가 시행
20233년 온라인 학교가 찾아갑니다~
충남 온양한올중학교 학교 내 비속어·신조어·욕설 OUT! 비결은 ‘한글사랑 이끎학교’
김영수 국립한글박물관장 - 한국문화의 뿌리 ‘한글’, ‘맑고 향기롭게’ 세계로 전파
가평 설악중학교 봉산탈춤동아리 - 세계를 들썩이는 우리 흥을 제대로~
새로운 시각문화를 창조하는 기획자 - 아트디렉터
아트디렉터 갤러리 마노 정하미 대표 - “자신만의 스타일을 만드는 일, 아트디렉터의 필수 덕목이죠”
교육복지, 전인적 성장을 돕는 통합지원망
걸어서 전주한옥마을 한 바퀴
무대가 된 교실, 낭독극 수업
독자 여러분의 참여를 기다립니다
혼자보기 아까워서
장애학생을 위한 상상놀이터, 국립 특수학교 내 무한상상실 구축!
도시의 지속가능한 미래를 향한 꿈나무 메타스쿨
수학 교사의 2022 에듀테크 코리아 페어 탐방기
우리 동네 직업계고등학교 모두 모였다~
광화문광장에서 세종대왕과 이순신 장군을 오롯이 마주하다
"한국어 공부 더 열심히 할 거예요!!"
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글 _ 편집실
국립한글박물관은 우리 민족 최고의 문화유산인 한글의 문자적·문화적 가치를 창출하고 널리 알리기 위해 2014년 10월 9일 한글날 개관했다. 한글을 연구·전시·교육하며 한글문화 확산에 구심점 역할을 해 온 박물관에는 지금까지 약 370만 명의 관람객이 방문했다. 지난 8월 31일 8대 국립한글박물관 관장으로 부임한 김영수(55) 관장을 만나 우리 한글 이야기를 들어봤다. 국립한글박물관 건물은 흔히 ‘천지인’이라고 말하는 ‘ㆍ(아래아)’, ‘ㅡ’, ‘ㅣ’ 세 개 글자의 형상을 본떠 설계됐다. 이는 세종이 만든 11개의 모음 글자 가운데서도 가장 기본이 되는 글자들이다. 각각 하늘, 땅, 사람의 형상을 본떠 만든 이 글자들이 한글 창제의 기초가 되었듯이, 한글박물관이 한글과 한글문화의 가치를 전파하는 초석이 되겠다는 뜻이 담겨 있다. 김영수 관장이 관장으로서 이루고 싶은 꿈이 바로 여기에 있다. 대학에서 미학을 전공하고, 1995년 임관한 뒤 우리나라 문화정책의 청사진을 그려온 그는 소중한 한글을 더욱더 쉽고 대중적으로 알릴 수 있도록 힘을 보태겠다는 각오다. Q. 8대 국립한글박물관 관장으로 부임한 소감 부탁드립니다. “향기는 눈에 보이지 않지만 그윽한 향은 은은하게 퍼진다.” 중국 북송의 시인 임포의 시에 나오는 말입니다. 한글은 태어난 배경부터 만들어지는 과정, 그리고 현재에 이르기까지 다양한 이야기가 있는 문자이지만 그 우수성에 대해서는 잘 모르는 경우가 많습니다. 한글의 우수성과 아름다움이 우리나라뿐만 아니라 세계에 맑고 향기롭게 퍼질 수 있도록 최선을 다하겠습니다. Q.그간 다양한 문화정책을 기획·실행해 오셨는데 ‘한글’은 관장님께 어떤 의미인가요? 한글은 한국문화 콘텐츠의 씨줄, 날줄과 같습니다. 세계에서 주목하고 있는 K-영화·드라마·음악 등의 콘텐츠는 내용은 다르지만 결국 한글이라는 하나의 뿌리로 직조되어 발전되어 왔습니다. 한글이 없었더라면 지금 우리 문화의 근간 자체가 흔들
한마음교육봉사단장 최병규 KAIST 명예교수 - “다문화가정 교육 멘토로, 대한민국의 미래를 그립니다”
KAIST 산업 및 시스템공학과 최병규 명예교수는 국내 산업공학 1세대다. 2014년 8월, 정년 퇴임한 후에는 뜻을 함께하는 사람들과 봉사단을 꾸렸다. 다문화가정 부모와 자녀의 교육 활동을 체계적으로 지원하는 ‘한마음교육봉사단’이다. 이곳의 단장을 맡으면서 다문화가정 아이들의 꿈과 도전을 응원하는 그를 만났다. “초등학생 자녀들을 지도할 때는 특히 엄마의 역할이 중요합니다. 가정에서 엄마가 리더십을 발휘해야 제대로 된 교육이 이뤄져요. 그런데 다문화가정 엄마는 우리 말이 서툴 뿐만 아니라 초등교육 과정에 대한 이해 부족으로 자녀들의 학습지도 시 어려움을 겪을 수밖에 없어요.” 통계청 자료(2019년 인구주택총조사)에 따르면, 국내 다문화가정 수는 33만 5,000가구를 넘어섰다. 이들 다문화가정에서 초등학교에 다니는 학생 수는 현재 10만여 명을 넘는다. KAIST 최병규(72·산업 및 시스템공학과) 명예교수는 2014년 정년퇴임 이후 다문화가정과 소외계층 학생들을 지원하는 교육 봉사에 주력하고 있다. ‘다문화엄마학교’와 ‘한마음글로벌스쿨’을 운영하는 ‘한마음교육봉사단’의 단장을 맡으면서다. 한마음교육봉사단은 재계와 학계, 교육계, 전국의 지자체에서 뜻을 모으며 2015년 1월 설립됐다. 다문화엄마학교·한글스쿨 7년 동행 현재 다문화엄마학교는 대전본부를 비롯하여 서울·경기·충청·영남·경남·호남지부 등 전국에 23개 학교가 개설돼 운영 중이다. 올가을부터는 제주 서귀포, 전남 보성과 진도에도 추가될 예정. 한마음글로벌스쿨(이하 한글스쿨)은 다문화가정의 중학교 자녀를 대상으로 하는 학습지원 교육프로그램으로, 2023년부터는 고등학생까지 그 범위를 확대할 예정이다. “국내 다문화가정의 교육 문제에 관심을 두기 시작한 건 2014년 무렵이었어요. 당시 박사과정에 있던 제자와 지인으로부터 지역의 다문화가정에서 겪는 어려움을 전해 들으며 산업공학자로서 더욱 관심을 기울이게 됐죠. 이후 다문화 관련
김현수 대안학교 ‘프레네스쿨 별’ 교장 - 정신건강의학 의사와 학교 밖 청소년의 성장 이야기
치유적 대안학교이자 성장학교인 ‘프레네스쿨 별’은 올해로 개교 20년째다. 정신건강의학 전문의 김현수 교장이 학교 밖 청소년들도 이곳에서만큼은 별처럼 반짝반짝 빛나라고 지은 이름, ‘별 학교’다. 프랑스의 교육자 셀레스탱 프레네의 교육이념과 만나면서 학교 밖 청소년들의 기적 같은 변화와 성장을 일궈온 ‘성장학교 별’ 이야기다. “전문의 과정을 마칠 즈음 ‘도시 속 작은 학교’라는 모임에 참여한 적이 있죠. 학교를 중도 이탈하고, 검정고시를 준비하는 학생들을 지원하는 프로젝트였어요. 학교에서 적응하지 못하고, 밖에서 방황하는 아이들에게 관심을 두다 보니 마음이 아픈 아이들을 유독 많이 만났죠. 이들에겐 공부도 중요하지만, 마음을 보듬어 줄 ‘치유’가 먼저여야겠구나 생각했죠.” 서울 관악구 청룡동에 있는 중·고교 통합형 대안학교인 ‘프레네스쿨 별’의 개교 당시 이름은 ‘치유적 대안학교 별’이었다. 정신건강의학 전문의 김현수(57) 교장이 ‘치유와 교육’이라는 두 개의 영역을 결합한 배움터다. 요즘에는 ‘성장학교 별’, 혹은 ‘별 학교’라는 별칭으로 더 많이 줄여서 부르곤 한다. 이곳에서만큼은 아이들이 별처럼 반짝반짝 빛나길 바라는 마음에서다. 학생들을 가르치고, 돌보는 교사 역시 이곳에서는 ‘별지기’로 통일되어 불린다. 치유적 대안학교, 프레네를 만나다! 김 교장이 청소년 문제에 처음 관심을 두기 시작한 건 공중보건의 시절, 지방의 한 소년교도소와 인연을 맺으면서다. 자신의 미래를 한창 꿈꾸어야 할 나이의 청소년기. 하지만 ‘한 아이가 중대한 죄를 짓고 교도소까지 오게 하는 건 사회문제일까? 그 아이 한 개인의 문제일까?’ 정신건강의학을 공부하는 스물일곱 살의 청년의사는 당시 이와 같은 깊은 고민에 빠질 수밖에 없었단다. “그즈음 청소년들의 열악한 현실의 단면을 생생하게 만날 수 있었어요. 사회의 돌봄이 필요한 곳, 학교 밖에서 배회하는 아이들을 누군가 돌보지 않으면 배움이 중단됨은 물론 빈곤의 대물림
하태욱 경기 안성 신나는학교 교장 - 실패 두려워하지 않는 도전 속에서 아이들은 한 걸음 ‘더 성장’
지난 3월 경기도 미래교육의 가치를 담은 기숙사형 공립 대안학교 신나는학교가 개교했다. 중고교 통합학교로서 2024년까지 총 90명 정원을 선발한다. 공모를 통해 초대 교장에 부임한 하태욱 교장은 지난 25년간 영국의 서머힐학교 등 선진 대안교육과 미래학교, 마을교육공동체 등의 분야에 집중해 온 연구자다. 6월 20일, 현재 교사(校舍)를 빌려 쓰고 있는 안성 몽실학교에서 그를 만나 신나는학교에 대한 이런저런 이야기를 들었다. 올해 3월, 경기도 안성에 문을 연 신나는학교는 공립형 대안학교다. 현재 전교생이 30명인 신나는학교는 중고교 통합과정으로 2024년까지 90명 정원으로 확대되어 운영된다. 올해 입학생은 현재 안성 몽실학교 4층의 공간을 사용 중이다. 폐교였던 보개초교의 리모델링 공사가 마무리되는 내년에 그곳으로 이전하게 된다. 지난 2월 공모를 통해 부임한 하태욱 초대 교장은 경기도의 ‘미래형 대안학교 해리포터학교 설립방안 연구’에 연구책임자로 참여한 바 있다. 이 해리포터학교의 캐치프레이즈가 바로 ‘세상에 없던 학교, 마법 같은 일들이 일어나는 학교’다. 지난해까지 대학에서 대안교육을 연구하고 강의해 온 하 교장은 이곳 신나는학교에서 지난 25년간의 연구성과들을 녹여내며 실행해 가는 중이다.‘자유·민주·도전·진화하는’ 신나는학교 “교장 공모에 응하면서 면접장에서 제가 한 전제는 하나였어요. 신나는학교는 기존의 근대학교 개념과는 다른, 새로운 학교로 나아가야 한다는 것이었지요. 물리적인 측면에서는 물론 내용적인 면에서도 ‘파괴적이다’ 할 만큼 혁신적으로요. 학교의 본질은 아이들을 성장시키는 곳이에요. 미래학교에서는 융복합의 시대에 걸맞게 통합하고, 융합하면서 그 안에서 새로운 결과물들이 만들어지도록 해야 합니다. 아이들에게 직접 마법을 가르치진 않지만, 어느 날 보면 쑥쑥 성장해 있는, 학교는 이처럼 마법 같은 일들이 벌어지는 공간이어야 해요.” 하 교장은 신나는학교의 특성과 운영방침을 4가지 키워드로 소개했다
유해근 재한몽골학교 이사장 - 한국과 몽골을 잇는 세계 리더를 키우다!
지난해까지 540여 명의 졸업생을 배출해낸 재한몽골학교에서부터 나섬아시아청소년학교, 한국베트남학교까지, 국내 거주 이주민 자녀들에게 끊임없는 교육의 기회를 제공해 오고 있는 유해근 이사장. 나그네를 섬기듯, 전 세계의 사회적 약자들을 위한 희망의 학교를 세우고 싶다는 그를 만났다.유해근 재한몽골학교 이사장“이 시간에 학교 안 가고, 왜 여기 있니?”“학교에 가고 싶어도 갈 수가 없어요.” 1997년 말, 외환위기 직후의 일이었다. 경기불황에 문 닫는 기업이 속출하면서 끼니를 걱정하는 이들도 늘어나던 시기였다. 서울 광진구 강변역 인근의 무료급식소. 학교에 있어야 할 아이들도 하나둘씩 찾아와 이곳에서 점심을 먹곤 하였다. 인근 공장에서 일하던 외국인 노동자의 자녀였다. 이듬해인 1998년 1월, 강변역 인근의 협소한 지하 공간. 이 아이들을 따로 불러 모아 무료급식을 하면서 돌보던 이가 있었다. 현 재한몽골학교 유해근(60) 이사장이다. 8명의 아이에게 한국말과 노래 등을 가르쳐 주며 공부방 겸 놀이방처럼 운영하던 이곳은 이주노동자 사이에 입소문이 나면서 숫자는 20명, 40명, 80명으로 금세 불어났다. 학생 수가 급증하면서 2005년에는 광장동의 컨테이너 가건물로 옮겼다가, 현재의 터에 자리를 잡은 건 2014년 9월. 초·중등부 12학년제인 재한몽골학교는 우리나라에서는 물론 몽골의 교육부에서도 학력을 인정해주는 재외학교 첫 사례가 되었다. “모든 아이에게 교육받을 권리를!” “학생 수는 늘었는데, 어느 순간 아이들이 학교에 오다 안 오다가 하는 겁니다. 학력 인정이 안 되기 때문이었어요. 학교 인가를 받기 위한 절차를 서둘렀지요. 몽골에 가서 교육부 장관을 만났더니, 몽골은 아예 국외에 몽골학교 자체를 두지 않는다고 했어요. 대신 한국 정부로부터 인가가 나면, 몽골도 재외학교로 인정하겠다는 긍정적인 답변을 들을 수 있었지요.” 재한몽골학교가 정규 학교 인가를 받기까지 2년이 소요됐다. 당시만 해도 학부모
이규민 한국교육과정평가원 원장 - “수능에 대한 국민적 신뢰 회복을 위해 노력 다할 것”
인터뷰 _ 이순이 편집장
한국교육과정평가원 12대 원장으로 이규민 원장이 지난 3월 2일 취임한 가운데, 첫 행보로 대학수학능력시험 출제 시스템과 이의심사제도 개선 방안을 내놨다. 이 원장은 수능 출제 기간을 2일 연장하여 문항을 심도 있게 검토할 수 있는 물리적 시간을 확보하는 한편, 이의심사도 투명하게 운영할 뜻을 내비쳤다. 지난 4월 6일 집무실에서 만난 이 원장은 “학생들에게 무엇을 어떻게 가르치고, 얼마나 성취했는지를 평가하는 것은 국가적으로 매우 중요한 업무”라며 “우리 교육이 나아갈 방향을 제시하고 미래를 선도하는 역할을 다하겠다.”라고 각오를 밝혔다. 다음은 이규민 원장과의 일문일답.Q. 엄중한 시기에 평가원장에 취임하셨습니다. 평가원장으로서의 각오를 듣고 싶습니다. 작년에 시행된 대학수학능력시험(이하 수능) 출제오류에 대해 전임 평가원장님께서 책임을 지고 사임하신 후 그 후임으로 오게 되어 무척 마음이 무겁습니다. 수능은 많은 국민이 관심을 갖는 중대사로 작년의 출제오류가 야기되었던 원인을 분석하고 대안을 마련하여 다시는 그런 일이 반복되지 않도록 대비해야 할 것입니다. 지난 3월 22일 2023학년도 대학수학능력시험 시행기본계획을 발표했으며, 수능 출제 및 이의심사제도 개선 방안도 함께 말씀드렸습니다. 이러한 개선을 통해 수능에 대한 국민의 신뢰가 회복될 수 있도록 노력하겠습니다.Q. 수능이 1993년부터 도입되어 입시제도로 정착된 지 어느덧 약 30년이 됐습니다. 대학입시에서 수능의 역할은 무엇이라고 보십니까? 대학입시에서 활용되는 전형 요소는 크게 3가지입니다. 첫 번째로 고등학교에서 생성되는 학교 성적과 활동을 포함한 학교생활기록부이고, 두 번째로는 대학에서 생성하는 것으로 논술이나 면접과 같은 전형 요소입니다. 마지막 전형 요소는 국가에서 모든 학생에게 적용할 수 있도록 생성하는 수능입니다. 수시 학생부교과전형은 주로 고등학교 성적이 합격을 결정하는 주된 요소로 사용되며, 수시 학생부종합전형은 학생부 성적과 활동,
EBSMath의 시조새 - 홍창섭 경희여자고등학교 교사 “수학도 게임처럼 해보자”
수학학습 플랫폼 EBSMath 개발을 시작으로 ‘이지통계’, ‘알지오매스’ 등 현재까지 100여 개 이상의 수학교육 콘텐츠 개발에 참여해 온 경희여고 홍창섭 교사. 2009년부터 3차례에 걸친 교육과정 개정에서는 중·고등학교용 수학 교과서 집필진으로 참여해 왔다. 그동안 ‘쉽고 재밌는 수학’ 연구에 매진해온 그를 봄 향기 피어오르는 교정에서 만날 수 있었다. ‘교육용 콘텐츠 개발은 물론 누구보다 현장을 잘 아는 수학 및 정보교육 전문가’. 경희여자고등학교 홍창섭 교사에게 자주 붙여지는 수식어다. 2012년 출범한 수학학습 누리집 이비에스메스(EBSMath) 개발은 물론 ‘이지통계’, ‘이지그래프’ 등 100여 개가 넘는 수학교육 콘텐츠 개발에도 참여했다. 또 아이들이 생각하는 힘을 키우고, 재미있는 수학을 목표로 한 초·중·고교 수학실험 탐구용 교육프로그램 ‘알지오매스(AlgeoMath)’의 기획자문위원으로도 참가했다. 이어 지난해 2월 개최됐던 ‘수학·과학교육과정 개정에 대한 정책포럼’ 발제, ‘제2차 수학교육종합계획’ 실무위원, ‘제3차 과학, 수학, 정보 및 융합교육종합계획’ 연구위원 등 수학 및 과학교육정책 수립과 관련한 다양한 활동을 이어오고 있다. 교사로서 학교 현장의 생생한 목소리가 교육정책 수립에 반영될 수 있기를 바라면서 꾸준히 잇고 있는 활동들이다. 경희여고는 지난해 ‘인공지능교육 선도학교’와 ‘AI 데이터 리터러시 모델학교’로 선정됐다. 홍 교사가 이끄는 이 ‘AI스쿨 프로젝트’로 경희여고는 지난해 전국 최초로 AI영재학급 승인까지 받았다. 이 프로그램에는 현재 20명의 AI영재가 선발되어 미래 과학자의 꿈을 키워가는 중이다.홍창섭 교사는 수학학습 플랫폼 개발을 시작으로 ‘이지통계’, ‘알지오매스’ 등 100여 개의 수학교육 콘텐츠를 개발했다. 게임처럼, 즐기면서 하는 수학 공부 “학교 수학교육에 변화가 필요한 시점에 EBSMa
