특집 - AI 시대, 기초학력이 미래를 만든다
특집 1 - AI 시대 ‘주도적 독자’로 키우는 핵심 열쇠, ‘독서’
특집 2 - AI의 역할이 커질수록 기초학력이 중요한 이유
특집 3 - 탐구 프로세스를 통한 국어과 인문학적 주도성 신장
특집 4 - 배움이 느린 아이들, 어떻게 도울까?
2026 하반기 교육부 업무보고
높아지는 한국어의 위상, 전 세계에 한국어교육 확산
지·산·학·연이 함께 만든 전남광주 ‘AI 생태계’ 지역에서 교육-취업-정주의 선순환 체계 강화
김철수 거제고현중학교 교장 - 아는 만큼 보이고, 보이는 만큼 이해하며, 이해하는 만큼 실천하다
두근두근 신나는 놀이탐험대 - 질문이 있는 교실, 놀이가 있는 교실을 꿈꾸며
한양대 반도체 마이크로전공, 3년간 396명 배출 ‘AI 반도체 기술’ 신설로 융합인재 양성 박차
충남예산교육지원청 - ‘예산 온동네 돌봄 놀이터’ 마을이 함께하는 초등돌봄·교육 생태계 구축
군산 근대 문화유산을 찾아서 - 임피역
출석이 배움과 성장으로 이어지는 교실
우리 아이 국가수준 학업성취도 수준은?
교사는 직장인, 기본을 갖춘 사람이 되어야 한다
초등 저학년 이해하기 - 자녀의 기본생활습관 지도 노하우
2026 한·중·일 어린이 동화교류 대회_같은 달 아래, 하나의 이야기를 쓰다
도박의 유혹에 빠져드는 청소년 문제
미운 오리 새끼였던 늦깎이 교사, ‘AI’ 날개 달고 세상과 따뜻하게 접속하다
참새방앗간
잠깐, 멈추어 나를 묻다 — 교사의 사유가 삶과 교육을 잇다
OMR 카드를 치우니 '생각'이 자라난다 - IB 수업이 제시하는 미래 교육의 가능성
충북 영유아학교 시범사업 3년, 덕산하나어린이집을 들여다보다
가을, 놀이독서로 채움
폐그림책이 아이들의 상상력으로 다시 태어나다
공중에서 펼쳐진 풋살 한판 - 드론으로 배우는 협력과 전략
체험을 넘어 삶의 나침반으로, 질문하는 국제교류의 힘
인천광역시교육청 - 앎과 삶이 연결되는 ‘읽걷쓰’ 미래교육 주춧돌
채택된 원고는 『행복한 교육』 계간지와 웹진에 소개되며, 소정의 상품권을 보내드립니다. 11월 12일까지 참여해 주세요.
에듀토크 참여하기
이달의 기사 전체보기
글·사진 | 편집실
올해로 교직 생활 40년째를 맞은 김철수 교장은 3년 전, 거제고현중학교에 부임하면서 많은 변화를 이끌어냈다. 급변하는 학생 수에 따라 교육환경을 서둘러 개선하고, 예체능 자율동아리의 효율적인 운영 등으로 인성교육은 물론, 학교의 홍보 효과도 톡톡히 누리고 있다. 지난 7월 말, 거제고현중을 찾아 학교 최고경영자로서의 3년간의 여정을 들을 수 있었다. * 김철수 교장선생님은 9월 1일자로 경상남도교육청 과학교육원(원장)으로 전근하였음 교장 발령 이후 6년 6개월여 동안 모두 3개동의 학교 건물을 지었다는 김철수 교장. 그는 급변하는 학생 수에 따라 학교 최고경영자로서 교육 환경 개선을 위해 노력해 왔다. “이곳에 부임하면서 가장 시급했던 과제는 교육 환경 개선이었어요. 급증하는 학생 수만큼 모듈러 교실을 설계하여 짓고, 또 특별교실을 일반교실로 전환해야 했고요. 더욱이 올해 개교한 거제상문중 학교 개설업무까지 진행해서 해야 할 일이 무척이 나 많았던 3년이었죠. 이곳에 오기 전인 수월중학 교에서 개설한 모듈러 교실까지 더하면, 첫 교장 발 령 이후 6년 6개월여 동안 모두 3개동의 학교 건물 을 지은 셈입니다.” 2023년 9월, 이곳 경남 거제고현중에 부임한 김철 수 교장은 마치 롤러코스터와도 같은 변화의 시기와 마주해야 했다. 부임 첫해, 전체 28학급 765명 이던 학생 수가 이듬해에는 32학급 884명으로 증 가했고, 작년에는 36학급 1,026명까지 학생 수는 더 늘어났다. 그리고 올해 재학생 수는 다시 2023 년 수준인 26학급 716명으로 감소했다. “올해 10학급이 감소하고 고연차 선생님들이 신설 학교로 이동하면서 학기 초 부장교사 인선, 또 업무의 원활한 흐름에 단절이 생기면서 학교관리자로서 힘든 면이 있었어요. 이러한 공백을 2~3년 차 저경 력 선생님들이 다행히 잘 메워주셔서 전반 학기를 잘 마칠 수 있었죠.” 학교 교육에서 가장 중요한 요소는 “선생님과 학생 들의
박세현 충남삼성고등학교 교사 - 25년째 교과서 밖 실물경제를 탐험하다
박세현 충남삼성고 교사는 학생 동아리 ‘경제탐험대’를 25년째 이끌며 경제금융교육을 전파하고 있다. 금융기관·기업탐방 등 학생들과 함께 교실 밖 경제 현장을 발로 뛰며 살아 있는 경제교육을 실천하고 있다. 또 경제매거진 〈E·T〉를 창간, 19년째 발행 중이다. 지난 4월 7일 화요일, 아산시에 위치한 충남삼성고 경제탐험대 수업에 다녀왔다. 박세현 교사와 ‘경제탐험대’ 제자들이 그동안 함께 만들어온 간행물들. 경제매거진 〈E·T〉, 〈청진기〉, 〈청문청답〉 박세현 교사는 학생 동아리 ‘경제탐험대’를 25년째 이끌며 경제금융교육을 전파하고 있다. 교직 초임 시절부터 경제교사로서 늘 골몰하던 화두가 있었다. ‘사회수업 시간에 배우는 경제교육, 거기서 한 걸음 더 나아가 좀 더 깊이 있는 교육은 어떻게 해야 할까?’ ‘경제를 좀 더 쉽고, 재미있게 공부할 수 있는 방법은 없을까?’ 박세현 교사가 이 질문에 대한 해답을 찾아낸 건 학생들과 함께 경제금융교육 동아리 ‘경제탐험대’를 창단하면서다. 박 교사가 설계하고 운영해 온 학생 동아리 ‘경제탐험대’는 2001년 4월, 그렇게 처음 결성되었다. 신문을 활용한 모의주식투자 활동은 물론, 금융기관 및 기업 탐방 등등. 학생들은 교실 밖 실제 현장을 직접 발로 뛰면서 어렵게만 느껴지던 경제를 보다 쉽게 이해할 수 있었다. 교사생활의 첫 출발지였던 부산에서 시작하여 이곳 충남삼성고까지, 동아리 경제탐험대 지도교사로서 그의 역할은 올해로 어느덧 25년째를 맞고 있다. 동아리 출범 6년째인 2007년 1월에는 학생들과 함께 월간 경제매거진 〈E·T(Economic Thinking)〉를 창간했다. 창간 19주년을 맞은 올해 1월호(통권 131호) 칼럼에서 박 교사는 “
조대기 (전)인천과학예술영재학교 교사 - 과학영재 교육과 발명지도에 매진해온 8,760일!
조대기 교사는 올해로 교직 생활 24년째다. 그중 절반 이상을 과학고와 영재학교에서 과학영재들의 연구 활동 지원과 교육에 매진해 왔다. 이로써 이곳의 학생들은 국내외 유수의 과학경진대회는 물론 논문대회에서도 늘 최고의 성과를 거둘 수 있었다. 연구 활동의 주제들도 늘 사회적 약자를 향해 열어두고 있다는 그를 지난 1월 말, 인천과학예술영재학교에서 만날 수 있었다. 조대기 교사는 인천과예영이 자율적으로 운영하는 ‘사이언스 바이킹’ 강연자로 참여하는 등 인천 지역에 과학문화를 확산하는데 앞장서 왔다. 교직 생활 24년 중 절반 이상을 과학고, 영재학교에서 과학영재들의 연구활동 지원과 교육에 매진해 온 조 교사 매년 5월, 전 세계 과학영재들의 꿈의 무대인 국제과학기술경진대회(ISEF)가 미국에서 열린다. 전 세계 80여 개국에서 국가대표로 선발된 고교생들이 참가하는 세계 최대 규모의 과학 이벤트다. 미래 과학자를 꿈꾸는 학생들이 직접 탐구한 연구 활동의 완성도와 창의성을 평가하는 대회라고 할 수 있다. 인천과학예술영재학교(이하 인천과예영)는 2016년 개교 이후 모두 4개 팀이 이 대회에 참가했다. 특히 2021년 출전에서는 3학년 학생팀이 본상 수상의 영예를 차지한 바 있다. 지난 10년 동안, 개교 설립멤버로서 이들 인천과예영 학생들의 연구 활동을 지도하고 이끌어온 주인공, 바로 영재융합부 조대기 교사다. ISEF에서 본상을 수상했던 연구주제는 2020년 삼성휴먼테크 논문대상에서 최고상인 금상을 거머쥐었었다. 인천과예영 학생들은 이 휴먼테크 논문대상에서도 금상 2회, 은상 1회를 비롯하여 총 15차례 수상하는 등 뛰어난 연구 성과를 거둔 바 있다. 그뿐만 아니라 조대기 교사는 ‘사이언스 버스킹’ 등 인천 지역에 과학문화를 전파하는 스토리텔러로도 활동하며 봉사를 이어오
엄재민 제천 대제중학교 교사 - 선후배 간의 끊임없는 소통의 시간, ‘따로 또 같이’ 교육 현장을 걸어가다!
충북 제천 대제중학교 국어담당 엄재민 교사는 ‘말과 글이 세상을 변화시킬 수 있다.’라고 믿는다. 5년 동안 다니던 광고회사를 뒤로하고, 귀향과 함께 교직에 들어선 지 올해로 27년째. 아이들과 함께 읽고, 함께 쓰는 즐거움을 누리며 사는 그와 학교 도서관에서 마주 앉을 수 있었다. 말과 글이 세상을 변화시킬 수 있다고 믿는 엄재민 교사는 쉬는 시간에도 틈만 나면, 본관 3층 도서관을 찾아 아이들과 함께 책을 읽는다. 책을 읽고, 글을 쓰는 힘은 한 개인의 삶을 변화시킨다고 그는 믿는다. 한걸음 더 나아가면, 그러한 힘은 곧 세상을 변화시킨다고도 말한다. 충북 제천 대제중학교에서 국어교과를 담당하는 엄재민 교사 이야기다. 엄 교사는 학교에서 아이들에게 일일이 “책 좀 읽어라”라고 강요하지 않는다. 대신 쉬는 시간에도 틈만 나면, 본관 3층의 도서관을 찾아 아이들과 함께 책 읽는 즐거움을 누린다. 그의 이러한 책읽기에는 동료 교사들도 선뜻 뜻을 모아 힘을 보태고 있다. 바로 2년 전, 동료교사들과 함께 참여한 ‘국민독서경진대회’에서 대제중 교사 팀은 전국 최우수상의 영예를 안았다. 올해로 교직에 들어선 지 27년째, 엄 교사는 10여 년 전부터 이곳 대제중에서 교사 연구회 ‘따로 또 같이’를 운영해 오고 있다. 학교생활에 어려움을 겪는 신규 교사들을 지원하는 프로그램이다. 지난 5월, 스승의 날을 맞아 엄 교사는 그동안 충북지역 교육계 안팎에서 이뤄온 성취와 공로를 인정받으며 교사에게 부여하는 최고의 영예인 ‘대한민국 스승상’을 수상한 바 있다. 학생들의 백일장 수상작 모음집 ‘따로 또 같이’, “조금은 흔들려도 괜찮아!” “제가 학년부장이 될 무렵, 저경력 선생
나옥주 광주광역시 하남중앙초등학교 교장 - 소통과 어울림의 ‘공존교육’에서 답을 찾다
광주광역시 하남중앙초등학교 나옥주 교장은 세 번의 공모교장을 통해 교장직을 수행하고 있다. 세 번째 부임교인 하남중앙초는 외국인 학생이 65%를 차지하는 다문화학교. 이곳에서 ‘소통과 어울림을 통한 공존교육’으로 효율적인 다문화 교육을 실현하고 있는 그를 만났다. “제가 다문화 교육에 관심을 두게 된 건 첫 공모교장 학교였던 문흥초에서였어요. 부모의 학업 때문에 한국에 온 이집트 형제들을 만나면서죠. 처음엔 이 아이들을 어떻게 도와야 할지 막막했어요. 다문화 강사를 초빙하여 수업을 진행했지만, 수업이 끝나면 다시 복도를 배회하고는 했죠. 학교에서 친구들과 어울리지 못하는 이 아이들의 모습을 보면서 학교장으로서 다문화 교육에 대한 큰 숙제를 안게 되었죠.” 광주광역시 광산구에 있는 하남중앙초교 나옥주 교장이 다문화 교육에 관심을 갖게 된 건 11년 전부터다. 문흥초에서부터 월곡초, 그리고 이곳 하남중앙초까지 나 교장은 현재까지 세 번의 공모교장 도전으로 교장직을 수행하고 있다. 현재 한국초등교장협의회 부회장인 그는 지난 5월, 스승의 날을 맞아 다문화 교육의 핵심과제인 ‘소통과 어울림을 통한 공존교육’, ‘학생 맞춤형 통합지원 교육과정’ 실천 등 그동안의 공적을 인정받으며 녹조근정훈장을 받았다. “다문화 교육에 대한 더 깊이 있는 이해가 필요할 즈음 월곡초 교장 공모가 있었어요. 당시 월곡초에는 전교생의 25%가 다문화 학생이었죠. 그때 부임하면서 한국어학급을 운영하고, 다문화 감수성을 높이기 위한 다양한 프로그램들을 마련했었죠. 그때 아이들이 점차 학교를 신뢰하고, 학교 안에서 자신감을 되찾아가는 모습을 보면서 큰 보람을 느끼기도 했고요.” 나 교장으로서는 두 번째 공모교장 부임지에서 교육자로서 ‘다문화 교육이 나의 소명이 아닐까?’라는 생각이 더욱 확고해지는 계기였다.
민재병 포항흥해공고 교감 - 이차전지 협약형 특성화고, 지역 맞춤 인재 키워
지난해 5월, 1기 협약형 특성화고로 지정된 경북 포항흥해공고는 미래 성장산업 중 하나인 이차전지 분야에서 기술인재 양성의 막중한 역할을 수행해 나가게 된다. 2023년 3월, 부임과 동시에 이 프로젝트를 총괄해 온 민재병 교감을 만나 그동안의 준비과정부터 앞으로의 계획까지 들어보았다. “지난해 2025학년도 신입생 입학설명회가 있던 날, 학교 주차장이 차들로 가득 찼었어요. 300여 명에 이르는 참석 학부모들 모두 미래 대표 성장산업으로 평가받는 ‘이차전지 협약형 특성화고’에 대해 많은 관심을 보이셨죠. 직업계고로서 해마다 신입생 유치에 어려움을 겪어오던 터라 학부모님들의 예상 밖 열기에 학교에서도 기대감이 커졌었죠.” 경북 포항흥해공고 민재병 교감은 2023년 3월 이 학교에 부임하면서 줄곧 협약형 특성화고 공모 사업 준비에 매진해 왔다. 교육부가 새로 추진하는 협약형 특성화고는 지역·국가에 필요한 특수산업 분야, 지역 기반 산업 인재 육성을 목표로 하고 있는 중요 사업인 만큼 신청 전 단계에서부터 철저한 사전 준비기간이 필요했다. 우선, 사업 공모 신청에 앞서 충남대 산학협력단에 이차전지 관련 학과로의 전환 등 타당성 검토 조사를 의뢰했다. 요청 결과, “타당성 있음”이라는 보고서가 회신된 때가 2023년 12월. 민 교감은 곧바로 전 교직원 연수 등을 통해 ‘한 번도 가보지 않은 길을 가는’ 이 프로젝트에 대한 공감대 형성에 착수해야 했다. 이어진 2024년 1월의 협약식. 지자체·산업체·학계 등 경북 도내 이차전지 관련 52개 기관이 한자리에 모이는 대규모 행사로 치러졌다. 그로부터 넉 달 후인 2024년 5월, 포항흥해공고는 마침내 전국 최초의 ‘이차전지 협약형 특성화고’로 지정될 수 있었다. 협약형 특성화고, ‘이차
김주현 충남 논산 광석초등학교 교장 “ 온 마을이 함께하니, 학생이 찾아왔다”
‘마을은 학교를 안고, 학교는 마을과 함께!’ 충남 논산시 광석면 소재 농어촌 소규모학교인 광석초에서 추구하는 ‘온 마을이 함께하는 교육 생태계’ 조성 프로젝트다. 광석면 주민자치센터 에서 이뤄지는 ‘마을학교’와 ‘충남형 늘봄교실’이 만나 아이들의 학교생활이 더욱 즐거워지고 있다. 아이들의 신나는 학교생활을 위해 바쁘게 달리고 있는 김주현 교장을 만났다. 김주현 충남 논산 광석초등학교 교장 해마다 40여 명 안팎이던 전교생 수가 2023년 28명까지 줄어들었다. 더욱이 6학년은 12명, 1·2학년은 각각 1명씩에 불과했다. 이 추세대로면, 6학년이 학교를 떠나는 이듬해에는 전교 학생 수가 10여 명 선까지 하락해야 했다. 그런데 반전이었다. 지난해의 전체 학생 수는 56명. 직전 해의 두 배로 뛰어올랐다. 1학년 신입생이 32명으로 늘어난 것이다. 충남 논산시 광석면 소재 농어촌 소규모학교인 광석초 이야기다. 2023년 9월, 주민 공모를 통해 김주현 교장이 부임하면서 이룬 변화였다. “부임하면서 첫 번째로 정한 과제가 폐교만은 막아보자는 것이었어요. 교장으로서 가장 먼저 한 일이 시내 유치원을 찾아다니며 아이들에게 학교 홍보 책자를 건네는 것이었죠. 또 지역 카페에 유치원생 학부모들을 모셔서 입학설명회도 진행했고요. 참석하신 분들께 광석초의 운영 방침과 미래 비전을 열심히 설명했죠. 그 자리에서 바로 세 분이 입학원서를 쓰셨어요.” 이 입학설명회가 입소문이 나면서 논산 시내 다른 유치원의 학부모들로부터도 상담 전화가 걸려 오기 시작했다. 그렇게 상담을 통해 14명, 15명…. 입학을 희망하는 학생 수가 점점 늘어나더니 급기야 32명까지 올라간 것이다. 김 교장은 “지난해 이들 32명의 입학생 중 광석면 내 인근 학교 유치원의 아이는 한 명도 없었다.”라면서 “시내 과밀
