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선일이비즈니스고등학교

AI 고등학교·코스형 고교학점제로 새 도약
글 양지선 기자상업계열에 특화된 실무인재를 길러온 선일이비즈니스고등학교는 내년도 빅데이터 고등학교로 재편되면서 빅데이터 기반 상업·비즈니스 전문 인력 양성에 나선다. - 1 (사진은 코로나19 이전에 촬영된 것임) 상업계열 특성화고등학교이자 고교학점제 선도학교인 선일이비즈니스고등학교(교장 안재민)는 내년도부터 시범적으로 운영되는 고교학점제를 위해 9개의 코스와 진로지도 프로그램을 개발했다. 또한, 서울시교육청이 공모한 인공지능(AI) 고등학교에 선정돼 내년부터 학과가 전면 개편되기도 한다. 선일이비즈니스고등학교를 통해 급변하는 교육환경 속에서 빠르게 대처하며 미래교육을 준비하는 학교의 모습을 들여다본다. 선일이비즈니스고등학교는 마케팅경영과, 스마트금융회계과, 글로벌무역과, 디자인콘텐츠 등 4개 학과를 운영하며 상업계열에 특화된 실무인재를 양성해왔다. 학교는 70%에 달하는 높은 취업률로 ‘낙오자 없는 학교’를 자랑한다. 서울시 관내 특성화고 중 취업률 2위에 해당하는 수치다. 안재민 교장은 “직접 학교를 선택해서 온 아이들인 만큼 상위권 학생들만 끌고 가는 것이 아니라, 한 명의 낙오자 없이 진로를 설정해서 졸업하도록 책임지는 것이 학교의 방침”이라고 전했다. 졸업생들은 주로 금융·회계·무역 분야에 취업하고 있다. 이중 대기업과 공기업이 30%, 강소·중소기업에 70% 해당한다. 또한, 선취업 후진학 제도를 통해 매해 30명 이상이 동국대, 중앙대, 홍익대, 경희대, 숭실대, 숙명여대, 한양대 등에 입학하고 있다. 학교는 특히 창업·발명교육을 강조해 특허를 출원하고 학교협동조합을 운영하는 등 체험중심교육에 강점을 둔다. 창의아이디어 경진대회, 창업경진대회 등에서 꾸준히 수상자를 배출해왔으며, 학교 차원에서의 특허출원만 20여 건에 달한다. 여기에 내년도부터는 빅데이터 교육을 더해 빅데이터 기반 상업·비즈니스 전문 인력 양성에 나선다. 안재민 교장은 “특성화고는 학령인구가 점점 감소하는 상황에서 경쟁력을 갖추지 않으면 매우 어려워진다.”라며 “이제 진학이 아닌 진로를 중점으로 두고, 국가 차원에서 직업교육에 대한 지원이 더 늘어날 필요가 있다.”라고 강조했다.상업계열에 특화된 실무인재를 길러온 선일이비즈니스고등학교는 내년도 빅데이터 고등학교로 재편되면서 빅데이터 기반 상업·비즈니스 전문 인력 양성에 나선다. - 2빅데이터 교육과정 더해 미래인재 양성 준비 서울시교육청은 지난해 말 ‘서울 특성화고 미래교육 발전 방안’을 발표하며 선일이비즈니스고를 빅데이터 고등학교로 선정한 바 있다. 이로써 학교는 빅데이터소셜미디어과와 빅데이터소셜마케팅과로 학과가 전면 개편되고, 4차 산업혁명 시대를 대비한 인공지능 교육을 강화한다. 학교 측은 기존 학과 교육과정에 빅데이터 관련 내용을 추가해 한 단계 업그레이드된 교육과정이 될 것이라고 설명한다. ‘빅데이터마케팅4.0’, ‘미디어빅데이터분석’, ‘마케팅빅데이터분석’ 등을 교육과정에 편성하고 실무 중심의 신규 교과서 개발에도 나선다. 교사들도 빅데이터 관련 연수를 통해 전문성 강화에 힘을 쏟고 있다. 전문교과 교사 대상으로 우수 기업체 및 AI 대학원 연계 심화과정 등의 유관 연수도 진행한다. 학교는 미래 맞춤형 교육환경을 조성하기 위해 전용 실습실을 구축하고 데이터 분석 소프트웨어 등 첨단 기자재도 확보한다. 이미 지난 2018년 구축된 미디어실에서는 교사들이 자체적으로 수업 콘텐츠를 녹화하고 제작할 수 있는 시스템이 갖춰졌다. 덕분에 이번 코로나19로 인한 원격수업 상황에서도 교사가 전부 직접 만든 수업 콘텐츠를 올리거나 실시간 쌍방향 수업이 이뤄질 수 있었다. 안재민 교장은 “특성화고는 보통 공업계열이 중심이 되는데, 본교는 전통 상업교육을 고집해오면서도 신입생 미달 없이 매년 높은 취업률을 기록하고 있다.”라며 “내년도 빅데이터 고등학교로 재편되면서 학생들에게 더욱 다양한 진로 탐색 기회를 제공할 것”이라고 말했다.교내 미디어실에는 교사들이 자체적으로 수업 콘텐츠를 녹화하고 제작할 수 있는 시스템이 갖춰졌다.내년도 9개 세분화된 코스형 고교학점제 운영 지난해 말 고교학점제 선도학교로도 선정된 선일이비즈니스고는 올해 학점제 운영을 위한 준비를 마치고, 내년부터 2학년(현 1학년) 학생들을 대상으로 시범 운영에 나선다. 선일이비즈니스고 고교학점제의 특징은 학과 내 코스형 교육과정을 만들어 단순히 과목 선택이 아닌 진로 선택으로까지 이어지도록 한 점이다. 내년에는 △마케팅 △총무인사 △재무회계 △창구사무 △보험손해사정 △유통관리 △수출입관리 △시각디자인 △콘텐츠 제작 등 총 9개로 세분화된 코스를 운영, 학생들은 자신이 원하는 길을 선택해 관련 역량을 개발할 수 있다. 같은 전공 안에서도 학생 개개인이 선택한 코스에 따라 과목은 다시 달라진다. 예를 들어 같은 마케팅경영과여도 마케팅 코스를 선택한 학생은 ‘창의경영’, ‘전자상거래일반’, ‘비즈니스프레젠테이션’ 등의 과목을 듣지만, 총무인사 코스를 선택할 경우 ‘세무일반’, ‘회계실무’, ‘사무행정’ 등 별개의 과목을 수강하게 된다. 이로써 본인이 관심 있는 분야에 대해 더 깊이 있게 배울 수 있다. 인근 대학과의 협력을 통한 학교 밖 교육과정 운영도 추진 중이다. 계절학기 형태로 학생들이 방학 중 대학에서 원하는 과목을 듣고, 학점으로도 인정받게 되는 것이다.고교학점제 운영을 위해 학생들에게 배부할 코스안내서 책자와 실제 졸업생들의 코스별 진로 사례집학점제 대비 졸업생 추적·진로동아리 활성화 선일이비즈니스고가 실시할 코스형 고교학점제에서는 사전 진로 탐색이 무엇보다 중요하다. 지난해 12월 고교학점제 선도학교로 선정된 이후 구성된 교원학습공동체에서는 학점제를 성공적으로 운영하는 방법에 대해 고민해왔다. 교사들은 진로교육을 최우선순위로 두고 교내 진로동아리 활성화와 학업계획서 경진대회, 고교학점제 학생지원단 등을 구체적인 지원 방법으로 내세웠다. 교내 진로동아리에는 졸업생 선배의 직장을 탐방하며 실제 직업 현장을 둘러보는 ‘비즈니스 에듀케이션’, 선배 한 명과 일대일 멘토·멘티로 만나 조언을 받을 수 있는 ‘취업멘토반’이 있다. 학교 차원에서 사회 각 분야로 진출한 졸업생과 인연을 이어오면서 재학생들은 선배들을 통해 막연하게 그려왔던 미래 진로를 구체화할 수 있다. 코로나19 확산 이전에는 매달 2~3회씩 졸업생 특강을 진행하기도 했다. 고교학점제 코스안내서에도 졸업생들의 코스별 진로 사례를 소개해 학생들의 선택을 돕는다. 올해 새롭게 구상한 학업계획서 경진대회는 현재 1학년 학생들을 대상으로 이뤄지는 것으로, 본인의 희망 진로와 흥미, 선택 과목을 생각해보고 2~3학년까지의 구체적인 계획을 세워보는 계기를 마련했다. 김숙례 교사는 “학생 스스로 자신의 흥미와 꿈이 무엇인지 고민해볼 시간이 부족한데, 나만의 학년별 진로 로드맵을 세울 기회를 마련했다.”라고 설명했다. 이외에 고교학점제를 주제로 한 동아리도 운영한다. 학생들에게 직접 배우고 싶은 과목과 교과 난이도에 대한 의견을 받음으로써 교육 주체가 함께 학점제를 완성해나갈 예정이다.지난해 12월 고교학점제 선도학교로 선정된 이후 구성된 교원학습공동체에서는 학점제를 성공적으로 운영하는 방법에 대해 고민해왔다.Mini talk“학교 덕분에 취업 성공...다시 돌아가도 특성화고로 진학할 것”최경원 학생(마케팅경영과 3학년) 현재 선일이비즈니스고의 학생회장이자 마케팅경영과 3학년에 재학 중인 최경원 학생은 이미 지난 겨울방학부터 학교에서 운영하는 방과후수업을 들으며 취업 준비에 힘써왔다. 그 결과 최근 한 대기업 계열사 취업에 성공했다. 코로나19로 채용 시장이 얼어붙은 와중에 당당히 합격한 것에 대해 그는 “100% 학교 덕”이라고 얘기한다.Q. 특성화고에 진학한 이유는?A. 일반고에서 공부로 성공할 확률이 높지 않을 거라고 생각했어요. 또, 책상에 앉아 공부만 하는 것보다 사회 경험을 먼저 하고 싶어서 부모님을 설득했습니다. Q. 학교에서 취업에 어떤 도움을 줬나?A. 처음에는 자기소개서를 어떻게 써야 할지 전혀 감이 오지 않았어요. 3학년이 되면서 자기소개서 쓰는 법과 취업 대비 면접을 준비하는 교과목을 들은 것이 많은 도움이 됐습니다. 3학년은 방과후학교가 무료로 진행되는데, 수업 외적으로 유용한 취업 관련 지식을 많이 얻을 수 있었어요.Q. 특성화고의 장점은?A. 학교에서 다양한 경험을 할 수 있고, 특히 남들과 다른 특별한 스펙을 쌓을 수 있어요. 고등학생이지만 예비 사회인으로서의 융통성도 기르고, 여러 대회에 나가 미리 관련 경험도 해볼 수 있어요. 저는 서울시에서 주최하는 창의아이디어 경진대회에 참가해 은상을 수상하기도 했습니다. Q. 앞으로의 꿈은?A. 후진학 제도를 이용해 지식을 쌓고 전문성을 기르는 게 목표입니다. Q. 특성화고 진학을 고민하는 후배들에게 하고 싶은 말A. 아무리 성적이 높아도 스스로 공부에 대한 확신이나 재미가 없다면, 굳이 일반고에 진학할 필요가 없다고 생각해요. 특성화고에서는 3년 동안 나만의 커리어를 쌓을 수 있어요. 기업 운영과 창업 교육 관련 경험을 한 후 진로를 선택하거나, 선취업 후진학 제도도 이용할 수 있죠. 만약 다시 중학교로 돌아가도 특성화고로 진학할 거예요.

2020년 10월 | 조회수: 104 | | |
추석

이번 10월은 추석과 함께 맞이한 달이었죠. 코로나 상황에서 맞은 추석이라 이전과는 사뭇 다른 명절 풍경이었을 것 같은데요. ‘추석’을 주제로 <행복한 교육> 독자 여러분이 직접 찍은 사진과 사연을 함께 보내주셨습니다. 마스크를 끼고 맞은 첫 추석 명절, 모두 안전하고 건강하게 보내셨길 바랍니다!

11월의 주제는 ‘운동회’입니다. eduzine21@gmail.com으로 많은 분들의 응모 바랍니다.

2020년 10월 | 조회수: 12 | | |
학교, 틀을 깬 공간이 되다

서울하늘숲초등학교글 양지선 기자 ‘학교’라는 공간을 떠올렸을 때 생각나는 이미지는 대체로 천편일률적이다. 칠판을 향해 일렬로 늘어선 책상과 차갑고 딱딱한 교실 바닥, 엄숙한 분위기의 교무실 등. 교육부는 학교 공간혁신사업을 통해 이런 판에 박힌 학교에서 벗어나 학교 구성원의 편의를 고려하고 다양한 학습을 지원하는 교육환경을 조성하도록 추진하고 있다. 지난해 문을 연 서울하늘숲초등학교(교장 최성희)를 통해 새 시대에 맞는 학교 공간의 모습을 들여다봤다.계단을 이용한 다목적 놀이 공간 교무실을 줄인 대신 마련한 ‘하늘숲 카페’교실 밖 복도에 마련된 작은 전시 공간 고정관념을 탈피한 사다리꼴 모형의 이형교실
교실 옆면의 화이트보드를 이용한 발표 공간이 만들어졌다. ‘실내화를 벗고 들어오세요.’ 서울하늘숲초등학교의 교실 문 앞에는 이와 같은 안내문이 적혀 있다. 맨발로 들어선 교실 바닥에서는 따끈한 온도가 느껴진다. 교실 안에서 편하게 눕고 뒹구는 아이들의 모습이 저절로 그려진다. 교실이 마치 집처럼 편안한 공간이 된 것이다. 이 학교 임정묵 교무부장교사는 “요즘 아이들은 사고와 신체 등 모든 것이 변화하고 있는데, 학교 공간이 예전 그대로라면 미래 인재를 육성하기 힘들다.”라며 “학교에 왔을 때 마치 집에 온 것 같은 안락함을 느끼면서 창의적 사고가 가능한 공간으로 만들고 싶었다.”라고 말했다. 지난해 3월 개교한 서울하늘숲초는 개교 1년 전인 2018년 서울시교육청의 공간혁신사업인 ‘꿈담교실(꿈을 담은 교실)’로 지정됐다. ‘학생 발달단계에 맞는 학교 공간’을 전체적인 콘셉트로 구상하고 인근 학교 교사, 학부모, 학생들로부터 의견을 수렴했다. 그 결과 학교 구성원이 모두 만족해하는 공간이 탄생했다.맨발로 뛰어놀고, 3면이 칠판인 교실 학교의 모든 교실은 맨발로 이용할 수 있도록 바닥 마감재를 친환경 소재로 하고, 교실 앞과 뒤, 옆 3면에 화이트보드를 설치했다. 정면의 칠판만 응시해야 했던 것에서 벗어나니 자연스럽게 책상 배치도 둥그렇게 원을 그린 형태, 모둠별로 모인 형태 등으로 다양해졌다. 교실 앞뒤로는 붙박이장을 설치해 쓰레기통과 청소함, 옷걸이를 집어넣어 지저분해 보이지 않도록 했다. 수업 도구들은 정리함이자 의자, 연설대 등으로 다양하게 변형될 수 있는 다용도 가구를 이용해 깔끔하게 수납했다. 교실 바깥쪽 복도에는 칸막이 벽체를 활용해 작은 전시 공간을 만들어 반마다 개성이 드러나도록 했다. 공간의 변화는 수업 내용의 변화도 이끌었다. 이 학교의 수업은 2교시를 묶은 80분 수업을 기본으로 한다. 때에 따라서는 3교시를 묶어 진행하기도 한다. 대신 중간놀이 시간을 길게 확보했다. 더 깊숙한 배움과 활동 위주의 수업을 위해 교육과정을 재구성한 것이다.학년별 발달단계에 맞춘 공간 구성 서울하늘숲초는 외부에서 학교 건물을 봤을 때 삐죽하게 삼각형으로 튀어나온 부분이 눈길을 끈다. 이는 이형(異形) 교실로, 이 부분 덕분에 기존의 사각형이 아닌 사다리꼴 교실이 탄생하게 됐다. 창문가에 턱으로 구분되어 살짝 올라가 있는 이 공간은 학생들이 숨어 노는 작은 놀이터이기도 하고, 독서 공간이기도 하다. 수업 시간에는 발표 무대로도 활용한다. 이형 교실은 총 12곳으로, 주로 고학년(5~6학년) 위주로 활용하고 있다. 이는 고학년의 경우 교실 안에서 친구들끼리 함께 뭉쳐 놀 수 있는 공간이 필요하다는 교사들의 의견을 반영한 것이다. 저학년 교실에서는 칠판의 높이를 낮춰 아이들의 눈높이에 맞췄다. 교실 뒤쪽의 게시판은 타공판으로 제작돼 수업 시간에 만든 작품을 자유롭게 배치해 전시할 수 있도록 구성했다. 학교 공간 디자인을 맡은 최혜진 건축사(오즈앤엔즈 건축사사무소 대표)는 교실마다 차이점이 두드러지도록 하는 것이 가장 우선순위였다고 강조했다. 그는 “학년별로 교과과정도 다르고 성장과정도 다른데, 교실이 똑같으면 안 된다고 생각했다.”라며 “전체적으로는 친환경 소재 자작나무 합판을 이용해 원목의 따뜻한 느낌으로 통일성을 주면서 층별, 학년별, 교실별로 다른 색을 입혔다.”라고 설명했다. 교실 문, 바닥, 복도, 벽에 칠해진 색이 어느 하나 똑같이 겹치지 않는 이유다. 김태경 교사는 “학교 안에서 아이들이 다채로운 색을 경험할 수 있어서 좋다.”라고 말했다.누구나 이용 가능한 공용공간 확대 교실 밖에서 특징적인 장소 중 하나는 바로 교무실이다. 1층의 교장실과 교무실, ‘하늘숲 카페’는 문을 열면 마치 하나의 공간처럼 연결된다. 이는 소통의 공간을 의미한다. 오픈형 탕비실인 ‘하늘숲 카페’는 이름 그대로 카페를 연상케 한다. 노출형 천장 인테리어로 답답함을 없애고, 널찍한 곳에 자유롭게 앉아 이야기할 수 있는 자리를 마련했다. 반면 교무실은 긴 회의용 탁자만 존재하는 작은 공간으로 만들었다. 최혜진 건축사는 “초등학교 교사는 교실에 있는 시간이 많다는 것을 고려해 교무실의 면적을 줄이는 대신 누구나 이용할 수 있는 공용공간을 늘렸다.”라고 말했다. 계단을 이용한 다목적 놀이 공간 역시 다른 학교와 차별화되는 곳이다. 두 개 층을 연결하는 계단에는 책꽂이를 벤치로 구성하고, 작은 미끄럼틀도 마련했다. 좁은 곳에 들어가 있기를 좋아하는 아이들의 특성을 고려해 숨을 수 있는 작은 공간도 마련했다. 이곳에서 아이들은 편히 누워있거나 앉아서 책을 보고, 친구들과 숨바꼭질을 하기도 한다. 단순히 계단으로만 이용됐을 유휴공간을 놓치지 않고 활용한 아이디어가 돋보인다. 임정묵 교사는 “놀이와 휴식, 독서가 모두 이뤄지는 공간이면서 동시에 작품 전시와 발표도 가능한 공간”이라며 “쉬는 시간이나 수업이 끝나고 비는 시간이 생길 때 아이들이 머무를 수 있도록 했다.”라고 전했다. 복도에서는 땅따먹기 등 놀이를 할 수 있는 공간과 공연·버스킹이 가능한 쉼터도 마련했다. 교내 곳곳의 공간을 최대한 아이들이 활용할 수 있도록 한 점이 눈에 띈다. 임 교사는 “아이들이 학교에 대한 자부심이 무척 크고, 학교가 집보다 더 좋다는 표현을 한다.”라며 “올해는 코로나 때문에 등교가 제대로 이뤄지지 않는 상황이라 아쉬웠는데, 이전처럼 학교에서 아이들과 함께 다양한 수업과 활동을 이어가고 싶다.”라고 전했다.외부에서 학교 건물을 봤을 때 삐죽 튀어나온 부분은 교실 안에 새로운 공간을 탄생시켰다.

2020년 09월 | 조회수: 242 | | |
휴식

불안할 일도, 걱정할 일도 많은 요즘입니다. 일상에 지친 우리에게 쉼이 필요한 때 인데요. 하던 일은 잠시 멈추고, 힘들었던 자신을 보듬는 시간을 가져보는 건 어떨 까요? ‘휴식’을 주제로 <행복한 교육> 독자 여러분이 사진과 사연을 보내주셨습니 다. 새 학기가 다시 시작되는 9월이지만, 바쁜 일상 속에서도 잠시 여유를 느끼며 쉬 어가는 한 달이 되었으면 좋겠습니다.

10월의 주제는 ‘추석’입니다. eduzine21@gmail.com으로 많은 분들의 응모 바랍니다.

2020년 09월 | 조회수: 28 | | |
여름방학

코로나19로 인해 늦은 등교 개학이 이뤄진 것도 잠시, 다시 짧은 여름방학이 시작 됐습니다. 이번 여름방학은 이전과 비교해 많은 것들이 달라졌겠죠? ‘여름방학’을 주제로 독자 여러분이 보내주신 사진과 사연을 모아봤습니다. 마스크를 낀 얼굴이 답답하고 마음은 여전히 무겁지만, 모두가 한걸음 쉬어갈 수 있는 여름방학이 되 길 바랍니다!

9월의 주제는 ‘휴식’입니다. eduzine21@gmail.com으로 많은 분들의 응모 바랍니다.

2020년 08월 | 조회수: 53 | | |
무장애 공간에서 지체장애아들의 힘찬 비상!

서울나래학교글 이순이 편집장 휠체어를 탄 학생들과 교직원이 호흡을 맞춰 방화셔트를 통과해 안전하게 대피훈련을 하고 있다. 17년만에 서울에 세워진 공립 특수학교. 서울나래학교는 그동안 불편한 몸으로 원거리로 통학하던 강남구, 서초구, 송파구 일대 장애아와 학부모에게 단순한 학교가 아니다. 힘찬 날개짓을 펼칠 수 있는 도전의 공간이며, 꿈의 공간이다. 서울시교육청의 숙원사업이었던 만큼 교직원의 세심한 손길로 지체장애 학생들을 위한 최고의 시설과 환경을 갖춘 공간으로 탄생했다. 복합재난훈련이 이뤄지던 날, 서울나래학교를 찾아 모의훈련에 참관하였다. “재난본부에서 알립니다. 7월 13일 9시 50분 서울에서 6.0 지진이 발생하였고, 현재 학교 내부에 화재가 일어났습니다. 교내에 계신 학생, 선생님은 모두 나래뜰로 대피하여 주십시오. 본 방송은 지진, 화재에 대비한 모의훈련 방송입니다.”방화셔트를 뚫고 안전하게 대피하기 긴급대피를 알리는 방송이 나오고 이어 사이렌이 울려 퍼진다. 학생들에게 사전 안내 없이 진행한 대피훈련에 당황한 기색은 있지만, 선생님들은 평소처럼 침착한 손놀림으로 학생들에게 지진방재모자를 씌우고 휠체어를 탄 학생, 이동이 불편한 학생들을 이끌고 신속하게 대피한다. 화재로 인해 건물 내부는 뿌연 연기로 가득 찼으며, 이미 방화셔트가 내려온 상황. 선생님들은 힘을 모아 방화셔트를 통과해 예정된 장소(나래뜰)에 집결했다. 대피하는 데 걸린 시간은 10분 남짓. 안전을 담당하는 박재범 교사는 미처 대피하지 못한 학생은 없는지 각 학급의 인원 파악에 나선다. 서울나래학교는 무장애 건물로 지진, 화재에 대비하여 학생들이 안전하게 건물 밖으로 대피할 수 있도록 교실에서 밖으로 바로 이어지는 베란다가 있지만, 이날은 교실이 아닌 실내에 갇혔을 때를 대비해 방화셔트를 뚫고 대피하는 모의훈련을 계획하였다. 김정선 교장은 “코로나19가 곧 재난 상황이지만, 특수학교 특성상 안전대피훈련을 소홀히 할 수 없어서 매달 진행하고 있다.”라며 “예정대로라면 관내 소방서의 협조를 얻어 소방차, 구급차도 동원해야 하지만, 코로나19 상황과 갑작스러운 비로 인해 약식으로 준비하게 됐다.”라고 설명했다. 이날 진행된 어린이 재난안전훈련은 교육부와 행정안전부에서 전국의 초등학교 및 특수학교 103곳을 대상으로 추진하는 것으로, 서울나래학교는 2주간 재난이론학습은 물론, 소화기 사용법, 심폐소생술 교육 외에도 재난 시 도움을 받을 수 있는 시설에 대해 알아보고, 대피지도도 완성했다. 이날 복합재난훈련은 이 모든 과정의 마지막 단계로, 총평을 통해 문제점은 향후 본 훈련에 반영할 계획이다. 박재범 교사는 “지체장애영역 특수학교의 전반적인 재난시스템을 점검하는 소중한 시간이었다.”라며 “지진방재모자 착용, 방화셔트 작동 및 통과하기, 대피노선에 따른 이동을 직접 체험하면서 학생과 교직원의 재난대응능력이 한층 향상되었다.”라고 설명한다. 재난안전훈련에 함께했던 안전생활실천시민연합의 권기화 서울시부회장은 “특수학교의 경우, 지진이나 화재가 발생했을 때 휠체어를 탄 학생을 어떤 경로로 대피시킬지, 휠체어를 타지 않더라도 보행이 느린 학생을 누구와 어떻게 대피시킬지 지속해서 훈련하는 것이 필요하다.”라며 “시간이 오래 걸리지만, 반복훈련을 통해 결국 체득한다.”라고 말한다.개방형 강당인 ‘나래뜰’에서 전교생이 모이는 다양한 활동이 이뤄진다.재난안전훈련,시간은 걸리지만 반복훈련을 통해 장애학생도 결국 체득한다.17년만에 서울에 설립된 공립 특수학교 지난해 9월 서초구 염곡동에 개교한 서울나래학교는 설립 전부터 17년만에 서울에 세워지는 공립 특수학교라는 타이틀 때문에 서울시민들의 많은 관심을 받았다. 특히 원거리로 통학하던 강남구, 서초구, 송파구 일대의 장애아와 학부모의 오랜 바람이 이루어졌다. 김정선 교장은 “17년만에 설립된 특수학교이다 보니 공간을 구성하는데 벤치마킹할 마땅한 모델을 찾지 못했다.”라며 “불필요한 관행은 과감히 없애고 우리가 곧 특수학교 모델을 만든다는 마음으로 최고의 시설과 환경을 구축하기 위해 노력했다.”라고 말한다. 이렇게 탄생한 대표적인 공간이 ‘나래뜰’이다. 3층 정중앙에 뻥 뚫린 공간이었지만, 전교생이 모이기 쉽고 위급한 상황에서 바로 1층 운동장으로 연결된 대피로가 있다는 장점 때문에 처음부터 ‘오픈형 강당’으로 활용하고 있다. 지체장애 학생에게 특화된 수중운동 시스템을 갖춘 수중운동실도 있다. 수중운동실에서는 최첨단 장비를 이용해 지체장애 학생들의 균형감각 발달 및 근력 강화, 심폐 기능 향상, 통증 완화, 보행훈련 등이 가능하다. 감각놀이실은 정서적 안정감을 느낄 수 있는 놀이 공간이면서 동시에 시각과 청각을 자극하는 영상, 촉각과 운동 감각을 자극하는 교육활동이 이뤄지는 특별한 공간이다. 재활운동실에는 개인의 신체 특성에 적합한 재활운동기구를 활용하여 정확한 보행 자세와 동작을 집중적으로 연습할 수 있다. 김 교장은 “고가의 장비지만 꼭 필요하다고 생각하는 재활훈련 기구와 설비 등에는 재원을 아끼지 않았다.”라며 “수중운동실이나 감각놀이실, 재활운동실은 사회복지관도 갖추기 어려운 시설들”이라고 소개했다. 잘 갖춘 시설도 활용할 수 없다면 무용지물이듯, 서울나래학교는 각종 교사연수를 통해 지체장애아를 이해하고 지도할 수 있도록 노력하고 있다. 교원학습공동체를 통해 장애에 대한 이해는 기본이고, 학부모 상담, 수중훈련 등의 전문적인 연수도 이뤄지고 있다. 서울나래학교는 현재 유치원(2학급), 초등학교(6학급), 중학교(5학급), 고등학교(4학급) 및 전공과(1학급)와 순회학급(13학급)을 포함하여 106명이 재학하고 있다. 개교 첫해였던 지난해에는 학생 수가 40여 명 수준이었으며, 올해에는 코로나19의 영향으로 등교 인원이 조정되어 학생 대 교사의 비율이 1대 1 수준으로 낮아져 온전히 학생들에게 집중할 수 있는 환경이 갖춰졌다. “1년간 열심히 달려왔지만, 아직 미완성”이라는 김 교장은 “개교 이전부터 ‘개방형 북카페’를 짓기로 서울시와 교육청, 서초구청이 협의한 사항이 있다.”라며 학부모와 주민이 함께 이용하는 북카페를 만들어 지역사회의 허브 역할을 하는 학교로 거듭나고 싶다는 뜻을 전했다.나래도서관시각, 청각, 촉각 감각을 교육하는 감각놀이실물속에서도 보행훈련이 가능한 수중운동실각종 재활운동기구들이 갖춰진 재활운동실

2020년 08월 | 조회수: 215 | | |
2020, 6.25 전쟁 70주년 마음에 조국애와 평화의 불씨 새긴다

남지고등학교글 성완 남지고등학교 교사 남지고(교장 김효근) 학생들은 매년 6월 6일 현충일에 ‘나라사랑 국토사랑 자전거 호국순례’를 위해 자전거에 오른다. 국가와 민족을 위해 희생한 순국선열의 뜻을 기리고 나라사랑의 마음을 일깨우기 위해 28년간 이어왔다. 올해는 6.25 전쟁 70주년이 되는 해로 자전거 호국순례길에 오른 학생들에게는 더욱 뜻깊은 시간이었다.우리 모두 초록빛 평화가 되게 하소서 나라와 민족 위해 목숨 바친 수많은 님들을 기억하며 우리 마음의 뜰에도 장미와 찔레꽃이 피어나는 계절 경건히 두 손 모아 향을 피워 올리고 못다한 이야기를 기도로 바치는 오늘은 6월 6일 몸으로 죽었으나 혼으로 살아있는 님들과 우리가 더욱 사랑으로 하나 되는 날입니다 - 이해인 우리 모두 초록빛 평화가 되게 하소서 中6.25 전쟁 당시 낙동강 전선의 최후 방어선이었던 박진지구 전투의 전적을 기리기 위해 건립된 박진지구전적비 앞에서 남지고교 3학년 학생들이 호국 보훈의 달을 맞아 국가와 민족을 위해 희생하신 순국선열과 호국영령을 위한 추념식을 진행하고 있다. 경남 창녕 박진나루터는 1950년 8월 6일부터 10월 4일까지 미군 2사단과 제24사단이 북한군 제4사단과의 치열한 전투가 벌어졌던 곳이다. 이곳이 무너지면 밀양과 부산은 물론, 나라 전체가 순식간에 점령당하는 최후의 보루였던 셈이다. 박진지구전투에서 승전함으로써 낙동강을 건너 반격하게 되었고, 인천상륙작전을 성공으로 이끈 결정적 계기가 되었다고 한다. 2020년, 올해는 6.25 전쟁 70주년이 되는 뜻깊은 해이다. 나라를 위해 목숨 바쳐 싸운 순국선열과 우리나라의 평화를 위해 애쓴 참전용사들에게도 고개 숙여 감사함을 전한다. 남지고에서는 국가와 민족을 위해 희생하신 순국선열과 호국영령들의 위훈을 기리며, 나라를 사랑하는 마음을 배우고 그 뜻을 널리 알리기 위해 매년 6월 6일 현충일에 ‘나라사랑 국토사랑 자전거 호국순례’ 행사를 진행하고 있다. 1993년에 시작된 행사는 올해로 28년째 이어지고 있다.6월 6일 새벽 6시, 호국순례길에 오르다 제65회 현충일 이제 막 동이 튼 새벽 6시, 학교 운동장에는 자전거를 끌고 나온 학생들로 북적였다. ‘나라사랑 국토사랑 자전거 호국순례’ 행사가 작년까지는 전교생 중 절반 정도가 함께하는 대규모 행사였으나 올해는 코로나19 확산을 막기 위해 3학년생 23명과 지도교사 8명 등 32명이 참여하였다. 학생들은 6시부터 30분간 자전거 탑승을 위한 안전교육과 마스크 착용 및 거리두기에 대한 안전교육을 받고 안전모와 자전거를 점검하였다. 이후 학교에서 자전거를 타고 출발하여 남지개비리길을 지나 8시쯤에 목적지인 ‘박진지구전적비’에 도착하였다. 학생들과 교사들은 잠시 휴식을 취한 뒤, 학교에서 가지고 간 청소도구로 1시간 넘게 박진지구전적비와 그 주변을 청소하였다. 이후 깨끗하게 정돈된 전적비에서 현충일 추념식을 진행했다. 추념식은 국민의례와 헌화로 시작하여, 이해인 수녀님의 ‘우리 모두 초록빛 평화가 되게 하소서’ 추모시 낭독으로 이어졌다. 교장선생님의 추념사가 끝난 후에는 다함께 큰 목소리로 현충일 노래를 부르며 추념식을 마무리하였다. 학생들은 처음부터 끝까지 진지한 표정과 경건한 마음으로 임했다.제28회 나라사랑 국토사랑 자전거 호국순례28년간, 나라를 위해 희생한 순국선열의 뜻을 잇다 남지고 ‘나라사랑 국토사랑 자전거 호국순례’는 1993년 6월 6일에 학생 소모임인 ‘청심의아이들’에 소속된 학생들이 박진지구전적비 주변 정화활동을 자발적으로 시작한 것이 행사의 유래가 되었으며, 자전거 호국순례는 1994년 6월 6일부터 ‘맑은아이’ 동아리에서 시작하게 되었다. 2006년부터 2008년까지 자전거 호국순례는 초등학교 3학년 학생부터 대학생, 일반인까지 총 500여 명 참여하는 지역행사로 발전하게 되었다가 특히, 2007년 7월 10일에는 15년 동안의 활동 성과로 마산보훈지청과 공동협력 협약서를 체결하여 맑은아이 동아리 학생들이 박진지구전적비 지킴이로 활동하게 되었다. 2009년 3월부터는 현충일 나라 사랑 자전거 호국순례가 남지고 특색교육 활동으로 학교교육과정에 편성되어 지금까지 운영되고 있으며, 올해로 무려 28년째를 맞이하는 전통 깊은 행사로 자리매김하였다. 이러한 성과로 2009년 6월 1일에는 ‘2009 호국·보훈의 달 모범국가보훈대상자 및 대외유공인사 정부포상’에서 국가보훈처장 감사패를 받기도 했다.제1회 나라사랑 국토사랑 자전거 호국순례 박진지구전적비 주변 환경 정리하는 학생들왕복 35km 도전, 가슴에 ‘뜨거움’을 새기다 학생들에게도 소중한 경험이다. 행사에 참여한 3학년 1반 이정민 학생은 “왕복 35km가 넘는 자전거 길을 타면서 숨이 턱턱 막혔지만 따뜻한 인사를 주고받은 마을 주민들과 서로를 응원해준 친구들, 안전하게 이끌어주신 선생님들 덕분에 포기하지 않고 잘 다녀올 수 있었다. 청소까지 하느라 몸은 고되었지만, 우리나라를 위해 싸우다 목숨을 잃어버린 분들을 생각하니 불평이 입 밖으로 나오지 않았다. 이번 호국순례를 통해 나의 체력을 단련하고, 앞으로의 고3 생활뿐 아니라 살아가면서 만날 어려움을 이겨낼 수 있도록 다짐하게 된 계기가 되었다.”라고 말했다. 자전거 호국순례 행사가 장수한 데는 몇 가지 이유가 있다. 하나는, 자발적으로 행동하는 적극적인 학생들이 있다. 또, 학교가 낙동강 인근에 자리 잡고 있는데, 낙동강을 따라 자전거 도로가 잘 조성되어 있다. 마지막으로, 매년 행사 때마다 함께 자전거를 타고 선두와 후미에서 학생들을 지도하거나 자동차를 타고 교통안전지도를 하는 선생님이 있다. 이런 저력으로 자전거 호국순례와 박진지구전적비 정화 활동을 이어나가게 된 것이다. 김효근 교장은 “학생 여러분의 애국심을 가슴 깊이 새기는 한편, 우리뿐만 아니라 우리 후손들까지 영원히 전쟁을 경험하지 않는 평화로운 나라를 만들어야겠다는 각오를 다지는 시간이 되도록 하자.”라며 “오늘, 이 보람되고 가치 있는 호국영령들을 위한 참배와 청소 활동이 여러분의 가슴에 영원히 꺼지지 않는 조국애와 평화, 그리고 인류애의 불씨가 되기를 바란다.”라고 진심의 말을 전했다. 자전거 호국순례는 학생들에게 매년 나라사랑의 마음과 함께 자신을 돌아보는 소중한 시간이다. 올해는 6.25 전쟁 70주년이 되는 특별한 해로, 코로나19 사태 속에서도 자전거로 호국순례길에 오른 학생들의 가슴에 조국애와 평화의 불씨를 새긴다.

2020년 07월 | 조회수: 140 | | |

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마지막

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